【題目】化簡求值：-ab·（a2b5-ab3-b），其中ab2=-2.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC=∠ACB，以AC為直徑的⊙O分別交AB、BC于點M、N，點P在AB的延長線上，且∠CAB=2∠BCP．
（1）求證：直線CP是⊙O的切線；
（2）若BC=2
，sin∠BCP=
，求點B到AC的距離．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點E在線段CD上，EA、EB分別平分∠DAB和∠CBA,點F在線段AB上運動，AD=4cm，BC=3cm，且AD∥BC.
（1）你認為AE和BE有什么位置關系？并驗證你的結論；
（2）當點F運動到離點A多少厘米時，△ADE和△AFE全等？為什么？
（3）在（2）的情況下，此時BF=BC嗎？證明你的結論并求出AB的長.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的有（ ）：①單項式必須是同類項才能相乘；②幾個單項式的積，仍是單項式；③幾個單項式之和仍是單項式；④幾個單項式相乘，有一個因式為0，積一定為0.
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校九年級數學興趣小組的同學調查了若干名家長對“初中學生帶手機上學”現象的看法，統計整理并制作了如下的條形與扇形統計圖．
依據圖中信息，得出下列結論：
（1）接受這次調查的家長人數為200人
（2）在扇形統計圖中，“不贊同”的家長部分所對應的扇形圓心角大小為162°
（3）表示“無所謂”的家長人數為40人
（4）隨機抽查一名接受調查的家長，恰好抽到“很贊同”的家長的概率是
．
其中正確的結論個數為（ ）
A．4 B．3 C．2 D．1
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