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【題目】如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,點P從點A出發沿邊AC向點C1cm/s的速度移動,點QC點出發沿CB邊向點B2cm/s的速度移動.
1)如果P、Q同時出發,幾秒鐘后,可使△PCQ的面積為8cm2?
2)點PQ在移動過程中,是否存在某一時刻,使得△PCQ的面積等于△ABC的面積的一半?

【答案】12s4s后可使△PCQ的面積為8cm2;(2)不存在使得△PCQ的面積等于△ABC的面積的一半的時刻,理由見解析;

【解析】

1)設點P、Q同時出發,x秒鐘后,AP=xcm,PC=6-xcmCQ=2xcm,此時PCQ的面積為:×2x6-x),令該式=8,由此等量關系列出方程求出符合題意的值;
2ABC的面積的一半等于××AC×BC=12cm2,令×2x6-x=12,判斷該方程是否有解,若有解則存在,否則不存在.

1)設xs后,可使PCQ的面積為8cm2
由題意得,AP=xcm,PC=6-xcm,CQ=2xcm
(6x)2x8
整理,得x2-6x+8=0,解得x1=2x2=4
所以P、Q同時出發,2s4s后可使PCQ的面積為8cm2
2)由題意得:
SABC=×ACBC=×6×8=24
即:×2x×6-x=×24,
x2-6x+12=0,
=62-4×12=-120,該方程無實數解,
所以,不存在使得PCQ的面積等于ABC的面積的一半的時刻.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,點O是等邊ABC內的任一點,連接OA,OB,OC.

(1)如圖1,已知AOB=150°,BOC=120°,將BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得ADC.

DAO的度數是 ;

②用等式表示線段OA,OB,OC之間的數量關系,并證明;

(2)設AOB=α,BOC=β.

①當α,β滿足什么關系時,OA+OB+OC有最小值?請在圖2中畫出符合條件的圖形,并說明理由;

②若等邊ABC的邊長為1,直接寫出OA+OB+OC的最小值.

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【題目】如圖,△ABC中,點EBC邊上.AE=AB,將線段AC繞點A旋轉到AF的位置.使得∠CAF=BAE.連接EF,EFAC交于點G

(1)求證:EF =BC

(2)若∠ABC=65°,∠ACB=28°,求∠FGC的度數.

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【題目】前幾天,在青島召開了舉世目的“上合”會議,會議之前需要印刷批宣傳彩頁.經招標,印務公司中標,該印務公司給出了三種方案供主辦方選擇:

方案一:每份彩頁收印刷費元.

方案二:收制版費元,外加每份彩頁收印刷費元.

方案三:印數在份以內時,每份彩頁收印刷費元,超過份時,超過部分按每份元收費.

1)分別寫出各方案的收費(元)與印刷彩頁的份數(份)之間的關系式.

2)若預計要印刷份的宣傳彩頁,請你幫主辦方選擇一種合算的方案.

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【題目】計算

1

2

3)先化簡再求值:;,其中,

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【題目】如圖,陽光通過窗口照到教室內,豎直窗框在地面上留下2.1 m長的影子如圖所示,已知窗框的影子DE的點E到窗下墻腳的距離CE=3.9 m,窗口底邊離地面的距離BC=1.2 m,試求窗口的高度(即AB的值).

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【題目】如圖,CD是經過∠BCA頂點C的一條直線,且直線CD經過∠BCA的內部,點E,F在射線CD上,已知CA=CB且∠BEC=CFA=α

1)如圖1,若∠BCA=80°,∠α=90°,問EF=BE-AF,成立嗎?說明理由.

2)將(1)中的已知條件改成∠BCA=β,∠α+β=180°(如圖2),問EF=BE-AF仍成立嗎?說明理由.

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【題目】如圖,直線y=2x與反比例函數y=(x>0)的圖象交于點A(4,n),ABx軸,垂足為B.

(1)求k的值;

(2)點CAB上,若OC=AC,求AC的長;

(3)點Dx軸正半軸上一點,在(2)的條件下,若SOCD=SACD,求點D的坐標.

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【題目】江都區教育行政部門為了了解八年級學生每學期參加綜合實踐活動的情況,隨機調查了部分學生,并將他們一學期參加綜合實踐活動的天數進行統計,繪制了下面兩幅不完整的統計圖(如圖).請你根據圖中提供的信息,回答下列問題:

1)扇形統計圖中a=____ ___,參加調查的八年級學生人數為___ __人;

2)根據圖中信息,補全條形統計圖;扇形統計圖中活動時間為4的扇形所對應的圓心角的度數為____ ___;

3)如果全市共有八年級學生6000人,請你估計活動時間不少于4的大約有多少人.

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