Question

“讓所有的孩了都能上得起學，都能上好學”．國家自2007年起出臺了一系列“資助貧困學生”的政策，其中包括向經濟困難的學生免費提供教科書的政策．為確保這項工作順利實施，學校需要調查學生的家庭情況．以下是某市城郊一所中學甲、乙兩個班的調查結果，整理成表和圖：

類型 班級	城鎮戶口 （非低保）	農村 戶口	城鎮 低保	總人數
甲班/人	20		5	50
乙班/人	28	22	4

（1）將表和圖中的空缺部分補全；
（2）現要預定2010年上學期的教科書，全額100元．若農村戶口學生可全免，城鎮低保的學生可減免，城鎮戶口（非低保）學生全額交費．求乙班應交書費多少元？甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數的百分比是多少？

Answer 1

解：（1）甲班農村戶口的人數為50-20-5=25人；乙班的總人數為28+22+4=54人，
補充后的圖表如下：

類型 班級	城鎮戶口 （非低保）	農村 戶口	城鎮 低保	總人數
甲班/人	20	25	5	50
乙班/人	28	22	4	54

（2）乙班應交費：28×100+4×100×（1-）=2900元；
甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數的百分比：×100%=60%．
分析：（1）由統計表可知：甲班農村戶口的人數為50-20-5=25人；乙班的總人數為28+22+4=54人；
（2）由題意可知：乙班有22個農村戶口，28個城鎮戶口，4個城鎮低保戶口，根據收費標準即可求解；
甲班的農村戶口的學生和城鎮低保戶口的學生都可以受到國家資助教科書，可以受到國家資助教科書的總人數為25+5=30人，全班總人數是50人，即可求得．
點評：本題考查的是條形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據．