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下列有規律的兩組數:
①2,4,6,8,10,12,…
②2,-6,12,-20,30,-42,…
(1)這兩組數中的第8個數分別為 ________和 ________;
(2)分別寫出這兩組數中的第n個數(n為正整數,用含n的式子表示) 分別為_2n ________;
(3)求這兩組數中的第n個數的和(列式并化簡) ________.

解:觀察分析:①2,4,6,8,10,12,…
2=2×1,4=2×2,6=2×3,8=2×4,10=2×5,12=2×6,…?第n個數可表示為n×2即2n.
②2,-6,12,-20,30,-42,…
n=1時值為2×1 n=2時值為2×1+2×2 n=3時值為2×1+2×2+2×3,…依此類推 第n個數為 2×n+2×(n-1)…+2×2+2×1=2×(n+n-1+n-2…+2+1)=[2×(n+1)×n]/2=n(n+1). 前面的符號可表示為(-1)n+1,所以第n個數表示為:
(-1)n+1n(n+1).
那么,(1)這兩組數中的第8個數分別為,2×8=16,(-1)8+1×8×(8+1)=-72.
故答案分別為:16,-72.
(2)這兩組數中的第n個數(n為正整數,用含n的式子表示) 分別為:2n,(-1)n+1n(n+1).
故答案分別為:2n,(-1)n+1n(n+1).
(3)2n+(-1)n+1n(n+1)=(-1)n+1n(n+1)+2n.
分析:此題是數字規律題,要通過觀察,分析歸納出兩列數的規律.如第①列,發現每項的數是2×項數的得數.第②列,符號可以表示為(-1)n+1,然后再歸納數字之間的規律,進行解答.
點評:此題要認真觀察分析歸納兩組數的規律,考查學生分析歸納問題的能力.解答的關鍵是第①列,發現每項的數是2×項數的得數.第②列要發現n=1時值為2×1 n=2時值為2×1+2×2 n=3時值為2×1+2×2+2×3,…依此類推 第n個數為 2×n+2×(n-1)…+2×2+2×1=2×(n+n-1+n-2…+2+1)=[2×(n+1)×n]/2=n(n+1).第②列數較難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

16、下列有規律的兩組數:
①2,4,6,8,10,12,…
②2,-6,12,-20,30,-42,…
(1)這兩組數中的第8個數分別為
16
-72

(2)分別寫出這兩組數中的第n個數(n為正整數,用含n的式子表示) 分別為_2n
(-1)n+1n(n+1)

(3)求這兩組數中的第n個數的和(列式并化簡)
(-1)n+1n(n+1)+2n

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,并回答問題.
畫一個直角三角形,使它的兩條直角邊分別為5和12,那么我們可以量得直角三角形的斜邊長為13,并且52+122=132.事實上,在任何一個直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方.如果直角三角形中,兩直角邊長分別為a、b,斜邊長為c,則a2+b2=c2,這個結論就是著名的勾股定理.
請利用這個結論,完成下面的活動:
(1)一個直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個直角三角形斜邊長為
10
10

(2)滿足勾股定理方程a2+b2=c2的正整數組(a,b,c)叫勾股數組.例如(3,4,5)就是一組勾股數組.觀察下列幾組勾股數
①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25;④9,40,41;
請你寫出有以上規律的第⑤組勾股數:
11,60,61
11,60,61

(3)如圖,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE.AC=3,DC=1,求BD的長度.

(4)如圖,點A在數軸上表示的數是
-
5
-
5
,請用類似的方法在下圖數軸上畫出表示數
3
的B點(保留作圖痕跡).

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科目:初中數學 來源:2011-2012年浙江省溫嶺市八年級第一學期四校期中聯考數學卷 題型:解答題

(13分)閱讀下列材料,并回答問題.

畫一個直角三角形,使它的兩條直角邊分別為5和12,那么我們可以量得直角三角形的斜邊長為13,并且。事實上,在任何一個直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方。如果直角三角形中,兩直角邊長分別為a、b,斜邊長為c,則,這個結論就是著名的勾股定理.

請利用這個結論,完成下面的活動:

(1)一個直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個直角三角形斜邊長為           .

(2)滿足勾股定理方程的正整數組(a,b,c)叫勾股數組。例如(3,4,5)就是一組勾股數組。觀察下列幾組勾股數

 ① 3, 4, 5 ; ② 5,12,13 ; ③ 7,24,25 ;④ 9,40,41 ;

請你寫出有以上規律的第⑤組勾股數:                   .

(3)如圖,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE。AC=3,DC=1,求BD的長度.

(4)如圖,點A在數軸上表示的數是     ,請用類似的方法在下圖數軸上畫出表示數的B點(保留作圖痕跡).

 

  

 

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,并回答問題.
畫一個直角三角形,使它的兩條直角邊分別為5和12,那么我們可以量得直角三角形的斜邊長為13,并且52+122=132.事實上,在任何一個直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方.如果直角三角形中,兩直角邊長分別為a、b,斜邊長為c,則a2+b2=c2,這個結論就是著名的勾股定理.
請利用這個結論,完成下面的活動:
(1)一個直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個直角三角形斜邊長為______.
(2)滿足勾股定理方程a2+b2=c2的正整數組(a,b,c)叫勾股數組.例如(3,4,5)就是一組勾股數組.觀察下列幾組勾股數
①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25;④9,40,41;
請你寫出有以上規律的第⑤組勾股數:______.
(3)如圖,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE.AC=3,DC=1,求BD的長度.

(4)如圖,點A在數軸上表示的數是______,請用類似的方法在下圖數軸上畫出表示數數學公式的B點(保留作圖痕跡).

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