Question

判斷下列這幾個抽樣調查選取樣本的方法是否合適，并說明理由．

(1)為了了解當前中學生一天的自由支配時間，關心下一代工作委員會準備在網上發布一個調查表，進行抽樣調查；

(2)學校食堂為了讓廣大學生吃好早餐，派一位工人師傅到學生中去調查訪問．他來到九年級(2)班，詢問了其中的20名同學；

(3)學校為了了解各班學生對一項新校規的反映情況，從各班抽取學號的尾數是5的學生進行調查；

(4)一家方便面廠為了解其產品質量，在最后一段工序的生產流水線上每隔150包選取一包檢查其質量情況；

(5)為了了解同學們對教師授課情況的滿意程度，校長召集全校各班的學習委員開座談會，了解他們對老師的看法．

Answer 1

答案：
解析：

解答：(1)不合適．因為從網上作調查，只是調查的上網的這部分學生的情況，而更多的同學并沒有上網．這個樣本不具有代表性． 　　(2)不合適．因為這位師傅只抽取了一個班級，而且這個班并不是隨機確定的，因而不具有代表性． 　　(3)合適．因為這個樣本的各個體確定具有隨機性也具有代表性，這實際上是一種等距抽樣的調查方法． 　　(4)合適．這是一種等距抽樣的方法，樣本具有代表性． 　　(5)不一定合適．各班的學習委員一般是學習成績優秀的同學，他們只代表了優秀學生的看法，不具有代表性．但是，如果讓他們先廣泛聽取各班同學們的意見，再由他們匯總，那么這樣的樣本就是合適的． 　　評析：判斷一項調查研究中樣本抽取是否合適，要結合實際去考察．為了研究某一問題，有時抽取一個樣本是不夠的，需多抽取幾個樣本，進行綜合分析．

提示：

思路與技巧：判斷抽取的樣本是否合適的標準是樣本是否具有隨機性和代表性．