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一個二次函數,它的對稱軸是y軸,頂點是原點,且經過點(1,-3).
(1)寫出這個二次函數的解析式;
(2)圖象在對稱軸右側部分,y隨x的增大怎樣變化?
(3)指出這個函數有最大值還是最小值,并求出這個值.
【答案】分析:(1)根據題意可直接設y=ax2把點(1,-3)代入得a=-3,所以y=-3x2
(2)直接利用二次函數的單調性求解;
(3)根據a的正負可判斷其最值有最大值即當x=0時,函數最大值為0.
解答:解:(1)∵拋物線對稱軸是y軸,頂點是原點,可設y=ax2
把點(1,-3)代入,得a=-3,y=-3x2

(2)∵a=-3,
∴在對稱軸右側部分,y隨x的增大而減小;

(3)∵a=-3<0,
∴函數有最大值,即當x=0時,函數最大值為0.
點評:主要考查了用待定系數法求函數解析式和二次函數的圖象性質,以及最值問題.要求掌握其基本性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

25、王老師給出了一個二次函數的若干特點,要求甲、乙、丙三名同學按照這些特點求出它的解析式并畫出它的圖象,然后根據圖象再說出一些特征.
甲同學首先求出解析式、畫完圖象并回答,他說:①拋物線的頂點為(1,-8);②拋物線與y軸的交點在x軸的下方;   ③拋物線開口向上;
乙同學第二個求出解析式并畫出圖象,他回答:①拋物線的對稱軸為直線x=1;  ②拋物線經過四個象限;③拋物線與x軸的兩個交點間的距離為6;
丙同學最后一個完成任務,他說了他的看法:①甲、乙的各種說法都不對;②拋物線過(-1,5)和(5,5);③拋物線不過(-1,0).
王老師聽了他們的意見,作出了評價,他說:“與正確的函數的圖象比較,你們三個人中,有一個人三句話都回答正確了,還有一個同學有兩句話是對的,另外一個同學很遺憾,回答得都不對”
請你根據王老師的評價,分析一下,哪一位同學的說法都是正確的,并根據正確的說法,求出這條拋物線的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

王老師給出了一個二次函數的若干特點,要求甲、乙、丙三名同學按照這些特點求出它的解析式并畫出它的圖象,然后根據圖象再說出一些特征.
甲同學首先求出解析式、畫完圖象并回答,他說:①拋物線的頂點為(1,-8);②拋物線與y軸的交點在x軸的下方;  ③拋物線開口向上;
乙同學第二個求出解析式并畫出圖象,他回答:①拋物線的對稱軸為直線x=1; ②拋物線經過四個象限;③拋物線與x軸的兩個交點間的距離為6;
丙同學最后一個完成任務,他說了他的看法:①甲、乙的各種說法都不對;②拋物線過(-1,5)和(5,5);③拋物線不過(-1,0).
王老師聽了他們的意見,作出了評價,他說:“與正確的函數的圖象比較,你們三個人中,有一個人三句話都回答正確了,還有一個同學有兩句話是對的,另外一個同學很遺憾,回答得都不對”
請你根據王老師的評價,分析一下,哪一位同學的說法都是正確的,并根據正確的說法,求出這條拋物線的解析式.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

王老師給出了一個二次函數的若干特點,要求甲、乙、丙三名同學按照這些特點求出它的解析式并畫出它的圖象,然后根據圖象再說出一些特征.
甲同學首先求出解析式、畫完圖象并回答,他說:①拋物線的頂點為(1,-8);②拋物線與y軸的交點在x軸的下方;   ③拋物線開口向上;
乙同學第二個求出解析式并畫出圖象,他回答:①拋物線的對稱軸為直線x=1;  ②拋物線經過四個象限;③拋物線與x軸的兩個交點間的距離為6;
丙同學最后一個完成任務,他說了他的看法:①甲、乙的各種說法都不對;②拋物線過(-1,5)和(5,5);③拋物線不過(-1,0).
王老師聽了他們的意見,作出了評價,他說:“與正確的函數的圖象比較,你們三個人中,有一個人三句話都回答正確了,還有一個同學有兩句話是對的,另外一個同學很遺憾,回答得都不對”
請你根據王老師的評價,分析一下,哪一位同學的說法都是正確的,并根據正確的說法,求出這條拋物線的解析式.

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科目:初中數學 來源:2012年湖南省岳陽市中考數學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

王老師給出了一個二次函數的若干特點,要求甲、乙、丙三名同學按照這些特點求出它的解析式并畫出它的圖象,然后根據圖象再說出一些特征.
甲同學首先求出解析式、畫完圖象并回答,他說:①拋物線的頂點為(1,-8);②拋物線與y軸的交點在x軸的下方;   ③拋物線開口向上;
乙同學第二個求出解析式并畫出圖象,他回答:①拋物線的對稱軸為直線x=1;  ②拋物線經過四個象限;③拋物線與x軸的兩個交點間的距離為6;
丙同學最后一個完成任務,他說了他的看法:①甲、乙的各種說法都不對;②拋物線過(-1,5)和(5,5);③拋物線不過(-1,0).
王老師聽了他們的意見,作出了評價,他說:“與正確的函數的圖象比較,你們三個人中,有一個人三句話都回答正確了,還有一個同學有兩句話是對的,另外一個同學很遺憾,回答得都不對”
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科目:初中數學 來源:2012年河南省中考數學模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

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甲同學首先求出解析式、畫完圖象并回答,他說:①拋物線的頂點為(1,-8);②拋物線與y軸的交點在x軸的下方;   ③拋物線開口向上;
乙同學第二個求出解析式并畫出圖象,他回答:①拋物線的對稱軸為直線x=1;  ②拋物線經過四個象限;③拋物線與x軸的兩個交點間的距離為6;
丙同學最后一個完成任務,他說了他的看法:①甲、乙的各種說法都不對;②拋物線過(-1,5)和(5,5);③拋物線不過(-1,0).
王老師聽了他們的意見,作出了評價,他說:“與正確的函數的圖象比較,你們三個人中,有一個人三句話都回答正確了,還有一個同學有兩句話是對的,另外一個同學很遺憾,回答得都不對”
請你根據王老師的評價,分析一下,哪一位同學的說法都是正確的,并根據正確的說法,求出這條拋物線的解析式.

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