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已知△ABC中,AB=AC,sin∠B=
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,把△ABC繞點A旋轉,使得邊AB與AC重合,點C落在點D的位置,連接BD,則cos∠DBC=
 
分析:根據旋轉的定義可以判定點B與點D關于AC對稱,進而可以得到AC⊥BD,然后將∠DBC的余弦值轉化為∠B的正弦值.
解答:精英家教網解:∵AB=AC,把△ABC繞點A旋轉,使得邊AB與AC重合,點C落在點D的位置,
∴點B與點D關于AC對稱,
∴AC⊥BD,
∴∠DBC=90°-∠ACB=90°-∠ABC,
∴cos∠DBC=sin∠ABC=
1
3
,
故答案為
1
3
點評:本題考查了圓周角定理、等腰三角形的性質及銳角三角函數的知識,解題的關鍵是正確地作出圖形.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
(2)設AD,BE交于點F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程,說明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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同步練習冊答案
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