【題目】列方程或方程組解應用題:
為了響應市政府“綠色出行”的號召,小張上下班由自駕車方式改為騎自行車方式.已知小張單位與他家相距20千米,上下班高峰時段,自駕車的平均速度是自行平均車速度的2倍,騎自行車所用時間比自駕車所用時間多小時.求自駕車平均速度和自行車平均速度各是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
=5 cm,
=3 cm,若動點
從點
開始,按
的路徑運動,且速度為每秒1 cm,設出發的時間為
s.
(1)求出發2s后, 的面積.
(2) 為何值時,
為等腰三角形?
(3)另有一點,從點
開始,按
的路徑運動,且速度為每秒2 cm,若
兩點同時出發,當
中有一點到達終點時,另一點也停止運動.當
為何值時,直線
把
的周長分成相等的兩部分?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【回歸課本】我們曾學習過一個基本事實:兩條直線被一組平行線所截,所得的對應線段成比例.
【初步體驗】
(1)如圖1,在△ABC中,點D、F在AB上,E、G在AC上,DE∥FC∥BC.若AD=2,AE=1,DF=6,則EG= , = .
(2)如圖2,在△ABC 中,點D、F在AB上,E、G在AC上,且DE∥BC∥FG.以AD、DF、FB為邊構造△ADM(即AM=BF,MD=DF);以AE、EG、GC為邊構造△AEN(即AN=GC,NE=EG).
求證:∠M=∠N.
【深入探究】
上述基本事實啟發我們可以用“平行線分線段成比例”解決下列問題:
(3)如圖3,已知△ABC和線段a,請用直尺與圓規作△A′B′C′.
滿足:①△A′B′C′∽△ABC;②△A′B′C′的周長等于線段a的長度.(保留作圖痕跡,并寫出作圖步驟)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“泥興陶,,是欽州的一張文化名片。欽州市某妮興陶公司以每只60元的價格銷售一種成本價為40元的文化紀念杯,每星期可售出100只。后來經過市場調查發現,每只杯子的售價每降低1元,則平均何星期可多買出10只。若該公司銷售這種文化紀念杯要想平均每星期獲利2240元,請回答:
(1)每只杯應降價多少元?
(2)在平均每星期獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該公司應該按原售價的幾折出售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地是一個降水豐富的地區,今年4月初,由于連續降雨導致該地某水庫水位持續上漲,經觀測水庫1日—4日的水位變化情況,發現有這樣規律, 1日,水庫水位為米,此后日期每增加一天,水庫水位就上漲
米。
(1)請求出該水庫水位(米)與日期
(日)之間的函數表達式;(注:4月1日,即
,4月2日,即
,…,以次類推)
(2)請用求出的函數表達式預測該水庫今年4月6日的水位.
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