【題目】解方程:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)0.5;(2)無解;(3)無解;(4)
【解析】試題分析:(1)、(2)、(3)、(4)都是方程兩邊同時乘以最簡公分母,化為整式方程,解整式方程后進行檢驗即可得.
試題解析:(1)方程兩邊同時乘以2(x-1),得
2=3+2(x-1),
解得:x=0.5,
檢驗:當x=0.5時,2(x-1)≠0,
所以x=0.5是原方程的解;
(2)方程兩邊同時乘以x(x+1)(x-1),得
7(x-1)+3(x+1)=6x,
解得:x=1,
檢驗:當x=1時,x(x+1)(x-1)=0,所以原方程無解;
(3)方程兩邊同時乘以x(x-1),得
x2+x-2=x(x-1),
解得:x=1,
檢驗:當x=1時,x(x-1)=0,所以原方程無解;
(4)方程兩邊同時乘以2(x-2),得
3-2x=2(x-2),
解得:x=,
檢驗:當x=時,2(x-2)≠0,
所以x=是原方程的解.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓O的直徑為10 cm,兩條直徑AB,CD相交成90°角,∠AOE=50°,OF是∠BOE的平分線.
(1)求圓心角∠COF的度數;
(2)求扇形COF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富少年兒童的業余生活,某社區要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區有兩所學校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學校的距離相等?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=k1x﹣1的圖象經過A(0,﹣1)、B(1,0)兩點,與反比例函數y= 的圖象在第一象限內的交點為M,若△OBM的面積為1.
(1)求一次函數和反比例函數的表達式;
(2)在x軸上是否存在點P,使AM⊥PM?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由;
(3)x軸上是否存在點Q,使△QBM∽△OAM?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的大致圖象如圖,關于該二次函數,下列說法錯誤的是( )
A.函數有最小值
B.當﹣1<x<3時,y>0
C.當x<1時,y隨x的增大而減小
D.對稱軸是直線x=1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是直線AB上任一點,射線OD和射線OE分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)填空:與∠AOE互補的角是 ;
(2)若∠AOD=36°,求∠DOE的度數;
(3)當∠AOD=x°時,請直接寫出∠DOE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀思考
我們知道,在數軸上|a|表示數a所對應的點到原點的距離,這是絕對值的幾何意義,由此我們可進一步地來研究數軸上任意兩個點之間的距離,一般地,如果數軸上兩點A、B 對立的數用a,b表示,那么這兩個點之間的距離AB=|a﹣b|.也可以用兩點中右邊的點所表示數的減去左邊的點所表示的數來計算,例如:數軸上P,Q兩點表示的數分別是﹣1和2,那么P,Q兩點之間的距離就是 PQ=2﹣(﹣1)=3.
啟發應用
如圖,點A在數軸上對應的數為a,點B對應的數為b,且a、b滿足|a+3|+(b﹣2)2=0
(1)求線段AB的長;
(2)如圖,點C在數軸上對應的數為x,且x是方程2x+1=x﹣8的解,
①求線段BC的長;
②在數軸上是否存在點P使PA+PB=BC?若存在,直接寫出點P對應的數:若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題.
程大位,明代商人,珠算發明家,被稱為珠算之父、卷尺之父.少年時,讀書極為廣博,對數學頗感興趣,60歲時完成其杰作《直指算法統宗》(簡稱《算法統宗》).
在《算法統宗》里記載了一道趣題:一百饅頭一百僧,大僧三個更無爭,小僧三人分一個,大小和尚各幾丁?意思是:有100個和尚分100個饅頭,如果大和尚1人分3個,小和尚3人分1個,正好分完.試問大、小和尚各多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC=∠DAF=90°,AB=AC,AD=AF,點D、E為BC邊上的兩點,且∠DAE=45°,連接EF、BF,則下列結論:①△AED≌△AEF ②△AED為等腰三角形
③BE+DC>DE④BE2+DC2=DE2,其中正確的有( )個
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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