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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張老師為了從平時在班級里數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一個參加“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，對兩位同學(xué)進行了輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)期間進行了10次測驗，兩位同學(xué)測驗成績記錄如下表：

次數(shù)成績姓名	第1 次	第2 次	第3 次	第4 次	第5 次	第6 次	第7 次	第8 次	第9 次	第10 次
王軍	68	80	78	79	81	77	78	84	83	92
張成	86	80	75	83	85	77	79	80	80	75

利用上表中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：
（1）填寫完成下表

	平均成績	中位數(shù)	眾數(shù)
王　　軍	80	79.5
張　　成	80		80

（2）張老師從測驗成績記錄表中，求得王軍10次測驗成績的方差S²_王=33.2，請你幫助張老師計算張成10次測驗成績的方差
S²_張；
（3）平均差是總體所有單位的平均值與其算術(shù)平均數(shù)的離差絕對值的算術(shù)平均數(shù)．平均差是反映各標志值與算術(shù)平均數(shù)之間的平均差異．平均差異大，表明各標志值與算術(shù)平均數(shù)的差異程度越大，該算術(shù)平均數(shù)的代表性就越小；
試求王軍與張成的平均差，哪個的算術(shù)平均數(shù)更具有代表性．
（4）請你根據(jù)上面的信息，運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，幫助張老師做出選擇，并簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

張老師為了從平時在班級里數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一個參加“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，對兩位同學(xué)進行了輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)期間進行了10次測驗，兩位同學(xué)測驗成績記錄如下表：
次數(shù)成績姓名第1
次第2
次第3
次第4
次第5
次第6
次第7
次第8
次第9
次第10
次
王軍 68 80 78 79 81 77 78 84 83 92
張成 86 80 75 83 85 77 79 80 80 75
利用上表中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：
（1）填寫完成下表
平均成績中位數(shù) 眾數(shù)
王　　軍 80 79.5
張　　成 80 80
（2）張老師從測驗成績記錄表中，求得王軍10次測驗成績的方差S²_王=33.2，請你幫助張老師計算張成10次測驗成績的方差
S²_張；
（3）平均差是總體所有單位的平均值與其算術(shù)平均數(shù)的離差絕對值的算術(shù)平均數(shù)．平均差是反映各標志值與算術(shù)平均數(shù)之間的平均差異．平均差異大，表明各標志值與算術(shù)平均數(shù)的差異程度越大，該算術(shù)平均數(shù)的代表性就越小；
試求王軍與張成的平均差，哪個的算術(shù)平均數(shù)更具有代表性．
（4）請你根據(jù)上面的信息，運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，幫助張老師做出選擇，并簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年江西省中考數(shù)學(xué)模擬試卷（A）（解析版） 題型：解答題

張老師為了從平時在班級里數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一個參加“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，對兩位同學(xué)進行了輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)期間進行了10次測驗，兩位同學(xué)測驗成績記錄如下表：

次數(shù)成績姓名	第1 次	第2 次	第3 次	第4 次	第5 次	第6 次	第7 次	第8 次	第9 次	第10 次
王軍	68	80	78	79	81	77	78	84	83	92
張成	86	80	75	83	85	77	79	80	80	75

利用上表中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：
（1）填寫完成下表

	平均成績	中位數(shù)	眾數(shù)
王軍	80	79.5
張成	80		80

（2）張老師從測驗成績記錄表中，求得王軍10次測驗成績的方差S²_王=33.2，請你幫助張老師計算張成10次測驗成績的方差
S²_張；
（3）平均差是總體所有單位的平均值與其算術(shù)平均數(shù)的離差絕對值的算術(shù)平均數(shù)．平均差是反映各標志值與算術(shù)平均數(shù)之間的平均差異．平均差異大，表明各標志值與算術(shù)平均數(shù)的差異程度越大，該算術(shù)平均數(shù)的代表性就越小；
試求王軍與張成的平均差，哪個的算術(shù)平均數(shù)更具有代表性．
（4）請你根據(jù)上面的信息，運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，幫助張老師做出選擇，并簡要說明理由．

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