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將一張長方形的紙如圖所示折疊，重合部分是________三角形．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

33、將一張長方形的紙對折，如圖所示可得到一條折痕．（圖中虛線），繼續對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續對折三次后，可以得7條折痕，那么對折四次可以得到
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條折痕，如果對折n次，可以得到
（2n-1）
條折痕．

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科目：初中數學 來源： 題型：

18、七年級數學課本中有一道習題：將一張長方形的紙對折，得到一條折痕，繼續對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續對折n次后，可以得到多少條折痕對這道難題，數學教師制定了如下四種傳授方法：

（1）教師引導學生畫圖，發現規律；
（2）教師讓學生自己做；
（3）教師讓學生對折紙，觀察發現規律；
（4）教師讓學生對折紙，觀察發現規律，然后讓學生畫圖．
數學教研組長將上述傳授方法作為調查內容發到全年級500名學生手中，要求每位學生選出自己最喜歡的一種，調查結果如扇形統計圖所示：
（1）請你將條形統計圖補充完整（要看仔細喲！）；
（2）寫出學生喜歡的傳授方法的眾數；
（3）針對調查結果，請你發表不超過30字的簡短評說．

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科目：初中數學 來源： 題型：

將一張長方形的紙對折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線）．續對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續對折三次后，可以得到7條折痕…，如果對折7次，可以得到的折痕數為（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

將一張長方形的紙對折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線）．繼續對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續對折三次后，可以得到7條折痕，那么對折四次可以得到
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15
條折痕．如果對折n次，可以得到
2n-1
2n-1
條折痕．

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同步練習冊答案
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