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【題目】每年11月的最后一個星期四是感恩節,小龍調查了初三年級部分同學在感恩節當天將以何種方式表達感謝幫助過自己的人.他將調查結果分為如下四類:A類﹣﹣當面致謝;B類﹣﹣打電話;C類﹣﹣發短信息或微信;D類﹣﹣寫書信.他將調查結果繪制成如圖不完整的扇形統計圖和條形統計圖: 請你根據圖中提供的信息完成下列各題:

(1)補全條形統計圖;
(2)在A類的同學中,有3人來自同一班級,其中有1人學過主持.現準備從他們3人中隨機抽出兩位同學主持感恩節主題班會課,請你用樹狀圖或表格求出抽出的兩人都沒有學過主持的概率.

【答案】
(1)解:由題意可知總人數=5÷10%=50(人),所以D類所占的百分比為12÷50×100%=24%,C所占的百分比= =30%,所以C所占的人數=50×30%=15(人);

B所占的百分比=1﹣10%﹣24%﹣30%=36%,B所占的人數=50×36%=18(人),由此補全統計圖可得:


(2)解:設兩個沒學過主持的學生別標記為A1,A2,學過主持的學生標記為B1,列表如下:

A1

A2

B1

A1

(A1,A2

(A1,B1

A2

(A2,A1

(A2,B1

B1

(B1,A1

(B1,A2

P(兩人都沒有學過主持)= =


【解析】(1)首先由A類的人數和其所占的比例可求出總人數,進而可求出B,C所占的人數,繼而可以不簽統計圖;(2)設兩個沒學過主持的學生別標記為A1,A2,學過主持的學生標記為B1,列出表格即可求出抽出的兩人都沒有學過主持的概率.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在四邊形ABCF中,∠ACB90°,點EAB邊的中點,點F恰是點E關于AC所在直線的對稱點.

(1)證明:四邊形CFAE為菱形;

(2)連接EFAC于點O,若BC10,求線段OF的長.

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【題目】如圖,在直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(1,5)和(4,0),點Cy軸上的一個動點,且A、B、C三點不再同一條直線上,當ABC的周長最小時,點C的坐標是( )

A. (0,1) B. (0,2) C. (0,3) D. (0,4)

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【題目】(本題8分)如圖,在五邊形ABCDE中,BCD=EDC=90°,BC=ED,AC=AD

(1)求證:ABC≌△AED;

(2)當B=140°時,求BAE的度數

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【題目】如圖,有甲、乙兩個轉盤,每個轉盤上各個扇形的圓心角都相等,讓兩個轉盤分別自由轉動一次,當轉盤指針落在分界線上時,重新轉動.

(1)請你畫樹狀圖或列表表示所有等可能的結果.
(2)求兩個指針落在區域的顏色能配成綠色的概率.(黃、藍兩色混合配成綠色)

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【題目】如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點G,現將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點C.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數量關系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3 ,求AG、MN的長.

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【題目】如圖1,已知數軸上有三點ABC,它們對應的數分別為abc,且cb=ba;點C對應的數是10

1)若BC=15,求ab的值;

2)如圖2,在(1)的條件下,O為原點,動點PQ分別從AC同時出發,點P向左運動,運動速度為2個單位長度/秒,點Q向右運動,運動速度為1個單位長度/秒,NOP的中點,MBQ的中點.

①用含t代數式表示PQ MN

②在PQ的運動過程中,PQMN存在一個確定的等量關系,請指出他們之間的關系,并說明理由.

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【題目】如圖,已知AB∥CD,直線EF分別交AB,CD于點E,F,EP平分∠BEF,FP平分∠DFE.試說明:△PEF是直角三角形.

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【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經過某種變換得到的圖形,點A與點D、點B與點E、點C與點F分別是對應點.觀察點與點的坐標之間的關系,解答下列問題:

(1)分別寫出點A與點D、點B與點E、點C與點F的坐標,并說出三角形DEF是由三角形ABC經過怎樣的變換得到的;

(2)若點Q(a34b)是點P(2a2b3)通過上述變換得到的,求ab的值.

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