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【題目】現用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺放2n個正方形.

(1)如圖①,當m=2時,a= ,如圖②,當n=3時,a=

(2) mn之間有何數量關系,請你寫出來并說明理由;

(3)現有56根火柴棒,現用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀。請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗證你的結論.

【答案】1)①7,②17;(23m=5n+1;(3)第一個圖形擺放4根火柴棒,
第二個圖形擺放52根火柴棒

【解析】

1)根據每多一個正方形多用2根火柴棒寫出擺放m個正方形所用的火柴棒的根數,然后把m=2代入進行計算即可得解;
2)根據a相等列出關于mn的關系式;
3)可以擺出圖①說明a是比3的倍數多1的數,可以擺出圖②說明2a是比5的倍數多2的數,所以,2a56的倍數大2的數,并且現有56根火柴棒進而得出答案.

解:(1)由圖可知,圖①每多1個正方形,多用3根火柴棒,所以,m個小正方形共用3m+1根火柴棒,
圖②每多2個正方形,多用5根火柴棒,所以,2n個小正方形共用5n+2根火柴棒,
m=2時,a=3×2+1=7
圖②當n=3時,3×5+2=17

2)∵都用a根火柴棒,
3m+1=5n+2
整理得,3m=5n+1

3)∵3m+1+5n+2=56
3m+5n=53
m=1n=10,是方程的根,
∴第一個圖形擺放3×1+1=4根火柴棒,
第二個圖形擺放5×10+2=52根火柴棒,
4+52=56
∴符合題意(答案不唯一).

故答案為:(1)①7,②15;(23m=5n+1;(3)第一個圖形擺放4根火柴棒,
第二個圖形擺放52根火柴棒.

練習冊系列答案
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【題目】已知A(2,0),B(6,0),CB⊥x軸于點B,連接AC

畫圖操作:

(1)在y正半軸上求作點P,使得∠APB=∠ACB(尺規作圖,保留作圖痕跡)

理解應用:

(2)在(1)的條件下,

若tan∠APB ,求點P的坐標

②當點P的坐標為 時,∠APB最大

拓展延伸:

(3)若在直線yx+4上存在點P,使得∠APB最大,求點P的坐標

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【題目】某市射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加省比賽,對他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環):

根據表格中的數據,可計算出甲、乙兩人的平均成績都是9(環).

1)分別計算甲、乙六次測試成績的方差;

2)根據數據分析的知識,你認為選   名隊員參賽.

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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,其頂點坐標為(1,n),且與x軸的一個交點在(3,0)和(4,0)之間,則下列結論:

①ac

②a﹣b+c>0;

③當時,y隨x的增大而增大

若(﹣,y1),(,y2)是拋物線上的兩點,則y1y2

一元二次方程ax2+bx+c=n﹣1有兩個不相等的實數根.

其中正確結論的個數是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,在平面直角坐標系 中,函數的圖象與直線交于點A(3,m).

(1)求km的值;

(2)已知點P(nn)(n>0),過點P作平行于軸的直線,交直線y=x-2于點M,過點P作平行于y軸的直線,交函數 的圖象于點N.

①當n=1時,判斷線段PM與PN的數量關系,并說明理由;

②若PN≥PM,結合函數的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標有數字3、4、5.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數字作為十位的數字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數字作為個位上的數字,這樣組成一個兩位數,試問:按這種方法能組成哪些位數?十位上的數字與個位上的數字之和為9的兩位數的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

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【題目】已知,點P是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F,Q為斜邊AB的中點.

(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關系是   ,QE與QF的數量關系式   

(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數量關系,并給予證明;

(3)如圖3,當點P在線段BA(或AB)的延長線上時,此時(2)中的結論是否成立?請畫出圖形并給予證明.

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【題目】如圖,點的坐標為(),點軸正半軸上的一動點,以為邊作等腰直角,使,設點的橫坐標為,點的縱坐標為,能表示的函數關系的圖象大致是

A. B. C. D.

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【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,BC=6, .求BE的長.

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