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【題目】新學(xué)期復(fù)學(xué)后,學(xué)校為了保障學(xué)生的出行安全,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的上學(xué)方式(每位學(xué)生從乘私家車、坐公交、騎車和步行4種方式中限選1項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)本次學(xué)校共調(diào)查了 名學(xué)生,

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中步行對(duì)應(yīng)扇形的圓心角;

(3)甲、乙兩位同學(xué)住在同一小區(qū),且都坐公交車上學(xué),有三路公交車途徑該小區(qū)和學(xué)校,假設(shè)甲、乙兩位同學(xué)坐這三路公交車是等可能的,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求某日甲、乙兩位同學(xué)坐同一路公交車到學(xué)校的概率.

【答案】11502428;(2;(3

【解析】

1)依據(jù)乘公交車的人數(shù)以及百分比,即可得到本次調(diào)查共抽取的人數(shù),根據(jù)本次調(diào)查共抽取的人數(shù)乘以騎車的百分比即可得到結(jié)論;

2)依據(jù)“步行”的百分比乘以360°,即可得到結(jié)論;

3)根據(jù)題意畫(huà)樹(shù)狀圖即可得到結(jié)論.

解:(1)本次學(xué)校共調(diào)查了54÷36%=150名學(xué)生,

a=150×16%=24(名),

m=×100=28

故答案為:1502428

2

步行對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為:

3)列表如下:

共有9種等可能的結(jié)果,甲、乙兩位同學(xué)坐同一路公交車的有3種情況,

甲、乙兩位同學(xué)坐同一路公交車到學(xué)校的概率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)yax2+4x3圖象的頂點(diǎn)是A,與x軸交于BC兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)D.點(diǎn)B的坐標(biāo)是(10).

1)求AC兩點(diǎn)的坐標(biāo),并根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)y0時(shí)x的取值范圍.

2)平移該二次函數(shù)的圖象,使點(diǎn)D恰好落在點(diǎn)A的位置上,求平移后圖象所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,為弦的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)與交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

1)求證:

2)連接,若,請(qǐng)求出四邊形的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,AB=10cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A沿AC向點(diǎn)C1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C沿CB向點(diǎn)B2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止)。則四邊形PABQ的面積y()與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖象為(

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),D是弦AB上一動(dòng)點(diǎn),且不與AB重合,CD的延長(zhǎng)線交于⊙O點(diǎn)E,連接AEBE,過(guò)點(diǎn)AAFBC,垂足為F,∠ABC30°

1)求證:AF是⊙O的切線;

2)若BC6CD3,則DE的長(zhǎng)為   

3)當(dāng)點(diǎn)D在弦AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),的值是否發(fā)生變化?如果變化,請(qǐng)寫出其變化范圍;如果不變,請(qǐng)求出其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtDEF中,∠EFD90°,∠DEF30°,EF3cm,邊長(zhǎng)為2cm的等邊△ABC的頂點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,另一個(gè)頂點(diǎn)B(在點(diǎn)C的左側(cè))在射線FE上.將△ABC沿EF方向進(jìn)行平移,直到ADF在同一條直線上時(shí)停止,設(shè)△ABC在平移過(guò)程中與△DEF的重疊面積為ycm2CE的長(zhǎng)為xcm,則下列圖象中,能表示yx的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ACAB,點(diǎn)EBC上,以BE為直徑的O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)D是直徑BE下方半圓的中點(diǎn),ADBC于點(diǎn)F,且∠B2D

1)求∠B的度數(shù);

2)求證:ACO的切線;

3)連接DE,若OD3,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)

1)求一次函數(shù)的解析式和點(diǎn)的坐標(biāo);

2)在反比例函數(shù)的圖象上取一點(diǎn),直線軸于點(diǎn),若點(diǎn)恰為線段的中點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為,頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為,延長(zhǎng)軸于點(diǎn)A,作正方形,延長(zhǎng)軸于點(diǎn),作正方形,按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2021個(gè)正方形的周長(zhǎng)為(

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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