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作文(60分)
閱讀下面的圖畫材料,寫一篇不少于800字的作文。

《拾金不昧》
要求:自選角度,自定立意,自選文體,自擬標題(請把標題寫在答題卷上),作文不要脫離圖畫材料內容及含意的范圍。

【小題1】(1)A地向前39KM
【小題2】(2)340升作文分析
(一)漫畫作文的審題
本次作文借用漫畫做材料,可以說彌補了以前作文出題的一個空白。近幾年高考中用漫畫作題的,很出現了幾次,而湖北沒有出現,所以值得注意。
漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從生活現象中取材,通過夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現為幽默、詼諧、辛辣的畫面,借以諷刺、批評或歌頌某些人或事。一般來說,漫畫具有以下幾個特點:形象性、諷刺性(批判性)、現實性。
漫畫作文的審題和材料作文有些不同主要是因為漫畫的特點。在審題時要注意以下四個步驟:
(1)讀懂畫意畫旨。拿到題后,要先仔細讀圖,細心審閱,畫面內容不能遺漏,標題文字更不能忽視。在觀察漫畫時,要認真觀看漫畫的夸張、對比、矛盾之處。只有抓住了漫畫的形象特征,才能把握住漫畫的本質所在。
(2)概括畫面的內容,理解漫畫寓意。漫畫類作文的實質是表現或諷刺某一類現象、某一種不良行為,它往往是比喻性命題,表現內容含蓄。所以就要認清比喻的意義,不能就事論事。
(3)聯系生活實際,揣摩漫畫的畫中之話,話外之音。漫畫都有很強的現實性和針對性,審題時注意聯系相類似的生活現象或社會現象,準確把握漫畫是批評或諷刺哪種思想作風、哪種社會現象的。
(4)根據題目要求,綜合構思成文。漫畫多含諷刺,即通過對丑的直接否定,達到對美的間接肯定,創造高于現實的藝術美。漫畫作文一般適合寫成觀點鮮明的議論文,但我們在立論時還需要考慮用正面的肯定句,不是一味的批判抨擊,要注意變換語言表達的方式。
(二)審題提示
  ⑴可從整幅漫畫立意:一枚小小的5毛硬幣,卻引起了大風波。警察的做法體現了新的人本理念,硬幣雖小,茲事體大,培育正氣,正應該從小做起。
  ⑵可從警察的角度立意:要為孩子健康成長,撐起一片道德的天空。
             要保護寶貴純潔的童心。
  ⑶可從孩子的角度立意:勿以善小而不為。
             行善不分大小。
  ⑷可從噴口水者角度立意:不要讓善舉淹沒在口水中。
              憤世嫉俗者,可以休矣。
              勿以小人之心度君子之腹。
  學生可選擇任意一點,聯系實際,發表議論,闡述看法;如果采用記敘文形式,則應該通過故事情節、人物語言、心理活動、敘議結合等來表現某個主題。只要從漫畫出發,符合漫畫寓意即可。
(三)編者按
1、命題人認為此題可以從多角度立意。但是根據整體把握材料的原則,觀察整幅漫畫,我認為從正反兩個方面立論為最佳,也就是命題人所說的2和4兩個角度。其他的觀點都可以涵蓋其中。
2、本次作文的問題主要是:畫面解讀不充分,概括觀點的關鍵詞不準確,如題目中出現“正義、良心”等詞語;聯系現實不夠或不準確。解析:
略略
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

在數學活動課上,老師要求同學們先做下面的“循環分割”操作,然后再探索規律:
如圖1,是一等腰梯形紙片,其腰長與上底長相等,且底角分別60°和120°,按要求開始操作(每次分割,紙片均不得留有剩余);
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第1次分割:將原等腰梯形紙片分割成3個等邊三角形;
第2次分割:將上次分割出的一個等邊三角形分割成3個全等的等腰梯形,然后將剛分割出的一個等腰梯形分割成3個等邊三角形;
以后按第2次分割的方法進行下去…請解答下列問題:
(1)請你在圖2中畫出前兩次分割后的圖案;
(2)若原等腰梯形的面積為a,請你通過操作、觀察,將第2次,第3次分割后所得的一個最小等邊三角形的面積分別填入下表:
 
分割次數(n) 1 2 3
一個最小等邊三角形的面積(S)
1
3
a
   
(3)請你猜想,分割所得的一個最小等邊三角形面積S與分割次數n有何關系?(請直接用含a的式子表示,不需寫推理過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

某校八年級學生參加語文閱讀競賽的成績如下:120~100分的有2人,99~80分的有8人,79~60分的有12人,59~40分的有4人,40分及以下的有2人.請為上述數據制作統計表,并回家下列問題:
(1)這次語文閱讀競賽該校共有
28
28
人參加;
(2)如果80分及以上能獲獎,該校在這次語文閱讀競賽中共有多少人獲獎?獲獎人數占總參加人數的百分比是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中數學 來源:同步輕松練習 九年級 數學 上 題型:047

命題:如圖,在銳角△ABC中,BCaCAbABc,△ABC的外接圓半徑為R,則=2R

證明:連接CO并延長交⊙O于點D,連接DB,則∠D=∠A

CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°.

在Rt△DBC中,∵sinD,∴sinA,即=2R.

同理=2R=2R

=2R.

請你閱讀前面所給的命題及其證明后,完成下面的(1)(2)兩小題:

(1)前面的閱讀材料中略去了“=2R=2R”的證明過程,請你把“=2R”的證明過程補寫出來.

(2)直接用前面閱讀材料中命題的結論解題.

已知:如圖,在銳角△ABC中,BCCA,∠A=60°.求△ABC的外接圓半徑R及∠C

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

天津卷閱讀下面的詩,按要求作答。(6分)
嚴鄭公宅同詠竹   唐·杜甫
綠竹半含籜,新梢才出墻。色侵書帙晚,陰過酒樽涼。
雨洗涓涓凈,風吹細細香。但令無剪伐,會見拂云長。
嚴鄭公,即嚴武,受封鄭公。籜(tuò),筍殼。帙,包書的布套。
(1)本詩前三聯描寫出竹子怎樣的形象?
答:_________________________________________________________________________
(2)請賞析“色侵書帙晚”一句。
答:_________________________________________________________________________
(3)請你談談對最后一聯寓意的理解。
答:___________________________________________________________________________

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