【題目】閱讀下面的文字,解答問題:
是一個無理數,而無理數是無限不循環小數,因此
的小數部分無法全部寫出來,但是我們可以想辦法把它表示出來.因為
,所以
的整數部分為
,將
減去其整數部分后,得到的差就是小數部分,于是
的小數部分為
.
(1)求出的整數部分和小數部分:
(2)求出的整數部分和小數部分;
(3)如果的整數部分是
,小數部分是
,求出
的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°, ∠EGF的頂點G在菱形對角線AC上運動,角的兩邊分別交邊BC、CD于E、F.
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(1)如圖甲,當頂點G運動到與點A重合時,求證:EC+CF=BC;
(2)知識探究:
①如圖乙,當頂點G運動到AC的中點時,請直接寫出線段EC、CF與BC的數量關系(不需要寫出證明過程);
②如圖丙,在頂點G運動的過程中,若,探究線段EC、CF與BC的數量關系;
(3)問題解決:如圖丙,已知菱形的邊長為8,BG=7,CF=,當
>2時,求EC的長度。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是定長線段,圓心O是AB的中點,AE、BF為切線,E、F為切點,滿足AE=BF,在上取動點G,國點G作切線交AE、BF的延長線于點D、C,當點G運動時,設AD=y,BC=x,則y與x所滿足的函數關系式為( )
A. 正比例函數y=kx(k為常數,k≠0,x>0)
B. 一次函數y=kx+b(k,b為常數,kb≠0,x>0)
C. 反比例函數y=(k為常數,k≠0,x>0)
D. 二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c為常數,a≠0,x>0)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,點A在第四象限,點B在x軸正半軸上,在△OAB中,∠OAB=90°,AB=AO=6,點P為線段OA上一動點(點P不與點A和點O重合),過點P作OA的垂線交x軸于點C,以點C為正方形的一個頂點作正方形CDEF,使得點D在線段CB上,點E在線段AB上.
(1)①求直線AB的函數表達式.
②直接寫出直線AO的函數表達式 ;
(2)連接PF,在Rt△CPF中,∠CFP=90°時,請直接寫出點P的坐標為 ;
(3)在(2)的前提下,直線DP交y軸于點H,交CF于點K,在直線OA上存在點Q.使得△OHQ的面積與△PKE的面積相等,請直接寫出點Q的坐標 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一列動車從甲地開往乙地, 一列普通列車從乙地開往甲地,兩車均勻速行駛并同時出發,設普通列車行駛的時間為 (小時),兩車之間的距離為
(千米),如圖中的折線表示
與
之間的函數關系,下列說法:①動車的速度是
千米/小時;②點B的實際意義是兩車出發后
小時相遇;③甲、乙兩地相距
千米;④普通列車從乙地到達甲地時間是
小時,其中不正確的有( )
A.個B.
個C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車服務的推出(如圖1),極大的方便了城市公民綠色出行,圖2是某品牌某型號單車的車架新投放時的示意圖(車輪半徑約為30cm),其中BC∥直線l,∠BCE=71°,CE=54cm.
(1)求單車車座E到地面的高度;(結果精確到1cm)
(2)根據經驗,當車座E到CB的距離調整至等于人體胯高(腿長)的0.85時,坐騎比較舒適.小明的胯高為70cm,現將車座E調整至座椅舒適高度位置E′,求EE′的長.(結果精確到0.1cm)
(參考數據:sin71°≈0.95,cos71°≈0.33,tan71°≈2.90)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】幾何模型:
條件:如圖1,A、B是直線同旁的兩個定點.
問題:在直線上確定一點P,使PA+PB的值最小.
方法:作點A關于直線的對稱點A′,連接A′B交
于點P,則PA+PB=A′B的值最小(不必證明).
模型應用:
(1)如圖2,已知平面直角坐標系中兩定點A(0,-1),B(2,-1),P為x軸上一動點, 則當PA+PB的值最小時,點P的橫坐標是______,此時PA+PB的最小值是______;
(2)如圖3,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點.由正方形對稱性可知,B與D關于直線AC對稱,連接BD,則PB+PE的最小值是______;
(3)如圖4,正方形ABCD的面積為12,△ABE是等邊三角形,點E在正方形ABCD內,在對角線AC上有一動點P,則PD+PE的最小值為 ;
(4)如圖5,在菱形ABCD中,AB=8,∠B=60°,點G是邊CD邊的中點,點E、F分別是AG、AD上的兩個動點,則EF+ED的最小值是_______________.
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