【題目】已知:直線,點
,
分別是直線
,
上任意兩點,在直線
上取一點
,使
,連接
,在直線
上任取一點
,作
,
交直線
于點
.
(1)如圖1,若點是線段
上任意一點,
交
于
,求證:
;
(2)如圖2,點在線段
的延長線上時,
與
互為補角,若
,請判斷線段
與
的數量關系,并說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】全民健身運動已成為一種時尚,為了了解我市居民健身運動的情況,某健身館的工作人員開展了一項問卷調查,問卷包括五個項目:A:健身房運動;B:跳廣場舞;C:參加暴走團;D:散布;E:不運動.
以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
運動形式 | A | B | C | D | E |
人數 | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
請你根據以上信息,回答下列問題:
(1)接受問卷調查的共有 人,圖表中的m= ,n= ;
(2)統計圖中,A類所對應的扇形圓心角的度數為 ;
(3)根據調查結果,我市市民最喜愛的運動方式是 ,不運動的市民所占的百分比是 ;
(4)我市碧沙崗公園是附近市民喜愛的運動場所之一,每晚都有“暴走團”活動,若最鄰近的某社區約有1500人,那么估計一下該社區參加碧沙崗“暴走團”的大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了創建“最美校園圖書屋”,新購買了一批圖書,其中科普類圖書平均每本書的價格是文學類圖書平均每本書價格的1.2倍.已知學校用12000元購買文學類圖書的本數比用這些錢購買科普類圖書的本數多100本,那么學校購買文學類圖書平均每本書的價格是多少元?設學校購買文學類圖書平均每本書的價格是x元,則下面所列方程中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,請用無刻度直尺和圓規,完成下列作圖(不要求寫作法,保留作圖痕跡):
(1)在邊上找一點
,使得:將
沿著過點
的某一條直線折疊,點
與點
能重合,請在圖①中作出點
;
(2)在邊上找一點
,使得:將
沿著過點
的某一條直線折疊,點
能落在邊
上的點
處,且
,請在圖②中作出點
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場經營某種品牌的玩具,購進時的單價是30元,根據市場調查:在一段時間內,銷售單價是40元時,銷售量是600件,而銷售單價每漲1元,就會少售出10件玩具.
(1)不妨設該種品牌玩具的銷售單價為x元(x>40),請你分別用x的代數式來表示銷售量y件和銷售該品牌玩具獲得利潤w元,并把結果填寫在表格中:
銷售單價(元) | x |
銷售量y(件) |
|
銷售玩具獲得利潤w(元) |
|
(2)在(1)問條件下,若商場獲得了10000元銷售利潤,求該玩具銷售單價x應定為多少元.
(3)在(1)問條件下,若玩具廠規定該品牌玩具銷售單價不低于44元,且商場要完成不少于540件的銷售任務,求商場銷售該品牌玩具獲得的最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】利用墻為一邊,用長為的材料作另三邊,圍成一個面積為
的長方形小花園,這個長方形的長和寬各是( )
A. 5m,4m B. 8m,2.5m
C. 10m,2m D. 5m,4m或8m,2.5m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,點
是直線
上的動點(不和
、
重合),
于點
,交直線
于點
.
(1)當點在邊
上時,求證:
(2)若點在
的延長線上時,(1)的結論是否成立?若成立,請畫出圖形(不寫畫法,畫出示意圖);若不成立,請直接寫出正確結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是邊長為6的等邊三角形,
是
邊上一動點,由
向
運動(與
、
不重合),
是
延長線上一動點,與點
同時以相同的速度由
向
延長線方向運動(
不與
重合),過
作
于
,連接
交
于
.
(1)當時,求
的長;
(2)在運動過程中線段的長是否發生變化?如果不變,求出線段
的長;如果發生改變,請說明理由.
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