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有一個小朋友拿著一根竹竿要通過一個長方形的門,如果把竹竿豎放就比門高出1尺,斜放就恰好等于門的對角線,已知門寬4尺,求竹竿高與門高.
分析:根據題中所給的條件可知,竹竿斜放就恰好等于門的對角線長,可與門的寬和高構成直角三角形,運用勾股定理可求出門高.
解答:解:設門高為x尺,則竹竿長為(x+1)尺,
根據勾股定理可得:
x2+42=(x+1)2,即x2+16=x2+2x+1,
解得:x=7.5,
故:門高7.5尺,竹竿高=7.5+1=8.5尺.
點評:本題考查勾股定理的運用,正確運用勾股定理,將數學思想運用到實際問題中是解答本題的關鍵,難度一般.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

16、有一個小朋友拿著一根竹竿要通過一個長方形的門,如果把竹竿豎放就比門高出1尺,斜放就恰好等于門的對角線長,已知門寬4尺.則竹竿高
8.5
尺,門高
7.5
尺.

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科目:初中數學 來源:2012年人教版八年級下第十八章勾股定理第一節勾股定理3練習卷(解析版) 題型:解答題

有一個小朋友拿著一根竹竿要通過一個長方形的門,如果把竹竿豎放就比門高出1尺,斜放就恰好等于門的對角線,已知門寬4尺,求竹竿高與門高.

 

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

有一個小朋友拿著一根竹竿要通過一個長方形的門,如果把竹竿豎放就比門高出1尺,斜放就恰好等于門的對角線長,已知門寬4尺.則竹竿高______尺,門高______尺.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,有一個小朋友拿著一根竹竿要通過一個長方形的門,如果把竹竿豎放,則比門高出1米,如果斜放,則恰好等于門的對角線的長.已知門寬4米,請你求出竹竿的長與門的高.

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