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【題目】如圖,直線yx分別與雙曲線yy交于第一象限內的點AB,且OA2AB,將直線yx向左平移4個單位后,分別與x軸,y軸交于點DE,與雙曲線y交于點COBC的面積為3

1)求mn的值;

2)點C到直線AB的距離是   

【答案】(1)m2n;(2

【解析】

1)根據直線解析式平移的規律得出y=x向左平移4個單位后的解析式為y=x+2,那么交y軸于E02).作EFOBF,根據互相垂直的兩直線斜率之積為-1且過點E,得到直線EF的解析式為y=-2x+2,與y=x聯立,求出F),根據兩點間的距離公式得出EF=,根據SOBC=3,求出OB=,由OA=2AB=OB=,得出A21),B3),將點AB的坐標分別代入yy,即可求出mn的值;

2)點C到直線AB的距離等于EF的長.

1)直線yx向左平移4個單位后的解析式為yx+4),即yx+2

∴直線yx+2y軸于E02),

如圖,作EFOBF

可得直線EF的解析式為y=﹣2x+2

,解得

F),

EF

SOBC3

OBEF3

OB

OA2ABOB=

A21),B3),

m2n

2)∵CEOBEFOBF

∴點C到直線AB的距離=EF

故答案為

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為3的正方形紙片ABCD對折,使ABDC重合,折痕為EF,展平后,再將點B折到邊CD上,使邊AB經過點E,折痕為GH,點B的對應點為M,點A的對應點為N,那么折痕GH的長為_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸和y軸上,并且OA=5,OC=3.若把矩形OABC繞著點O逆時針旋轉,使點A恰好落在BC邊上的A1處,則點C的對應點C1的坐標為(  )

A. (﹣ B. (﹣ C. (﹣ D. (﹣

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【題目】如圖1,已知水龍頭噴水的初始速度v0可以分解為橫向初始速度vx和縱向初始速度vyθ是水龍頭的仰角,且.圖2是一個建在斜坡上的花圃場地的截面示意圖,水龍頭的噴射點A在山坡的坡頂上(噴射點離地面高度忽略不計),坡頂的鉛直高度OA15米,山坡的坡比為.離開水龍頭后的水(看成點)獲得初始速度v0/秒后的運動路徑可以看作是拋物線,點M是運動過程中的某一位置.忽略空氣阻力,實驗表明:MA的高度之差d(米)與噴出時間t(秒)的關系為MA的水平距離為米.已知該水流的初始速度15/秒,水龍頭的仰角θ

1)求水流的橫向初始速度vx和縱向初始速度vy

2)用含t的代數式表示點M的橫坐標x和縱坐標y,并求yx的關系式(不寫x的取值范圍);

3)水流在山坡上的落點C離噴射點A的水平距離是多少米?若要使水流恰好噴射到坡腳B處的小樹,在相同仰角下,則需要把噴射點A沿坡面AB方向移動多少米?

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【題目】已知RtABC中,∠C90°,∠ABC30°AC1.將RtABC繞點A逆時針旋轉15°后,得到RtAB'C',其中點B運動的路徑為弧BB',那么圖中陰影部分的面積是_____

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【題目】如圖,已知EF分別為正方形ABCD的邊ABBC的中點,AFDE交于點M,則下列結論:①∠AME=90°;②∠BAF=EDB;③MD=2AM=4EM;④AM=MF.其中正確結論的個數是(  )

A. 4B. 3C. 2D. 1

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【題目】如圖1,拋物線x軸交于AB兩點,與y軸交于點C.已知點A的坐標為(﹣10),點O為坐標原點,OC=3OA,拋物線的頂點為G

(1)求出拋物線的解析式,并寫出點G的坐標;

(2)如圖2,將拋物線向下平移kk>0)個單位,得到拋物線,設x軸的交點為,頂點為,當△是等邊三角形時,求k的值:

(3)在(2)的條件下,如圖3,設點Mx軸正半軸上一動點(介于O與B之間),過點Mx軸的垂線分別交拋物線PQ兩點,是否存在M點,使得以AQM為頂點的三角形與以PMB為頂點的三角形相似,若存在,求出點M的坐標:若不存在,請說明理由.

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【題目】美麗的黃河宛如一條玉帶穿城而過,沿河兩岸的濱河路風情線是蘭州最美的景觀之一.數學課外實踐活動中,小林在南濱河路上的AB兩點處,利用測角儀分別對北岸的一觀景亭D進行了測量.如圖,測得∠DAC=45°,DBC=65°.AB=132米,求觀景亭D到南濱河路AC的距離(結果精確到1米,參考數據:sin65°0.91,cos65°0.42,tan65°2.14).

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【題目】為了實現偉大的強國復興夢,全社會都在開展“掃黑除惡”專項斗爭,某區為了解各學校老師對“掃黑除惡”應知應會知識的掌握情況,對甲、乙兩個學校各180名老師進行了測試,從中各隨機抽取30名教師的成績(百分制),并對成績(單位:分)進行整理、描述和分析,給出了部分成績信息.

成績(分)

頻數

學校

90x92

92x94

94x96

96x98

98x100

甲校

2

3

5

10

10

甲校參與測試的老師成績在96x98這一組的數據是:9696.59797.59796.597.59696.596.5

甲、乙兩校參與測試的老師成績的平均數平均數、中位數、眾數如下表:

學校

平均數

中位數

眾數

甲校

96.35

m

99

乙校

95.85

97.5

99

根據以上信息,回答下列問題:

1m   

2)在此次隨機抽樣測試中,甲校的王老師和乙校的李老師成績均為97分,則在各自學校參與測試老師中成績的名次相比較更靠前的是   (填“王”或“李”)老師,請寫出理由;

3)在此次隨機測試中,乙校96分以上(含96分)的總人數比甲校96分以上(含96分)的總人數的2倍少100人,試估計乙校96分以上(含96分)的總人數.

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