【題目】為了解全市九年級學生某次數學模擬考試情況,現從全市30000名九年級考生中隨機抽取部分學生的數學成績進行調查,并將調查結果繪制成如下圖表:
分數段 | 頻數 | 頻率 |
x<60 | 20 | 0.10 |
60≤x<70 | 28 | 0.14 |
70≤x<80 | 54 | 0.27 |
80≤x<90 | a | 0.20 |
90≤x<100 | 24 | 0.12 |
100≤x<110 | 18 | b |
110≤x<120 | 16 | 0.08 |
請根據以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表格中的a= ,b= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)如果把成績在90分以上(含90分)定為優秀,那么該市30000名九年級學生中本次數學模擬考試成績為優秀的學生約有多少名?
【答案】(1)40,0.09;(2)補圖見解析;(3)該市30000名九年級學生中本次數學模擬考試成績為優秀的學生約有8700名.
【解析】試題分析:(1)直接利用=頻率,進而得出答案;
(2)直接利用(1)中所求,補全條形統計圖即可;
(3)直接利用樣本估計總體進而得出答案.
試題解析:(1)由表格中數據可得,樣本總人數為:20÷0.10=200(人),
則a=200×0.2=40(人),
b==0.09,
故答案為:40,0.09;
(2)如圖所示:
(3)由題意可得:(0.12+0.09+0.08)×30000=0.29×30000=8700(名),
答:該市30000名九年級學生中本次數學模擬考試成績為優秀的學生約有8700名.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=﹣ x+3與坐標軸分別交于點A,B,點P在拋物線y=﹣
(x﹣
)2+4上,能使△ABP為等腰三角形的點P的個數有( )
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距200km,快車速度為120 ,慢車速度為80
,慢車從甲地出發,快車從乙地出發,
(1)如果兩車同時出發,相向而行,出發后幾時兩車相遇?相遇時離甲地多遠?
(2)如果兩車同時出發,同向(從乙開始向甲方向)而行,出發后幾時兩車相遇?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上三點A,O,B對應的數分別為﹣5,0,1,點M為數軸上任意一點,其對應的數為x.
請回答問題:
(1)A、B兩點間的距離是_____,若點M到點A、點B的距離相等,那么x的值是_____;
(2)若點A先沿著數軸向右移動6個單位長度,再向左移動4個單位長度后所對應的數字是 ____ ;
(3)當x為何值時,點M到點A、點B的距離之和是8;
(4)如果點M以每秒3個單位長度的速度從點O向左運動時,點A和點B分別以每秒1個單位長度和每秒4個單位長度的速度也向左運動,且三點同時出發,那么幾秒種后點M運動到點A、點B之間,且點M到點A、點B的距離相等?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D在邊AB上,連接CD,將△BCD沿CD翻折得到△ECD,使DE∥AC,CE交AB于點F,若∠B=α,則∠ADC的度數是 (用含α的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“十一”長假期間,小張和小李決定騎自行車外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發,已知兩家相距10千米,小張出發必過小李家.
(1)若兩人同時出發,小張車速為20千米,小李車速為15千米,經過多少小時能相遇?
(2)若小李的車速為10千米,小張提前20分鐘出發,兩人商定小李出發后半小時二人相遇,則小張的車速應為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上點A表示的有理數為﹣6,點B表示的有理數為6,點P從點A出發以每秒4個單位長度的速度在數軸上由A向B運動,當點P到達點B后立即返回,仍然以每秒4個單位長度的速度運動至點A停止運動,設運動時間為t(單位:秒).
(1)求t=1時點P表示的有理數;
(2)求點P與點B重合時的t值;
(3)在點P沿數軸由點A到點B再回到點A的運動過程中,求點P與點A的距離(用含t的代數式表示);
(4)當點P表示的有理數與原點的距離是2個單位長度時,請求出所有滿足條件的t值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上.
(1)求證:BE=CE;
(2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45°,原題設其它條件不變.求證:△AEF≌△BCF.
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