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解:(1)x2-2x-2=0;
(2)(x+3)2-x(x+3)=0.

解:(1)x2-2x=2,
x2-2x+1=3,
(x-1)2=3,
x-1=±
x=1±
∴x1=1+,x2=1-

(2)(x+3)(x+3-x)=0,
3(x+3)=0,
∴x=-3.
分析:(1)把常數項移到右邊,用配方法解方程.(2)用提公因式法因式分解求出方程的根.
點評:本題考查的是解一元二次方程,根據題目的結構特點選擇適當的方法解方程,(1)題用配方法解方程.(2)題用提公因式法因式分解求出方程的根.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

解方程
(1)x2-
2
x-
1
4
=0
(2)3(x+1)2-5(x+1)-2=0

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程(1)x2+2x-3=5(2)2x2+4x=5x+10

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

77、閱讀材料后再解答問題
阿拉伯數學家阿爾•花拉子利用正方形圖形巧妙解出了一元二次方程x2+2x-35=0的一個解.
[阿爾.花拉子解法]將邊長為xm的正方形和邊長為1的正方形,外加兩個長方形,長為x,寬為1,拼合在一起面積就是x2+2•x•1+1•1,而由x2+2x-35=0變形及x2+2x+1=35+1(如圖所示)
即左邊邊長為x+1的正方形面積為36.
所以(x+1)2=36,則x=5.
你能運用上述方法構造出符合方程x2+8x-9=0的一個正根的正方形嗎?試一試吧!

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程
(1)x2-2x-8=0      
(2)
x
x-1
+
x-2
x2-x
=1

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程
(1)x2+2x-35=0(用配方法解);
(2)3(x-2)2=x2-4.

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同步練習冊答案
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