（2011年青海，24,7分）某學校九年級的學生去旅游，在風景區看到一棵古松，不知這棵古松有多高，下面是他們的一段對話：
甲：我站在此處看樹頂仰角為45°。
乙：我站在此處看樹頂仰角為30°。
甲：我們的身高都是1.5m。
乙：我們相距20m。
請你根據兩位同學的對話，參考圖7計算這棵古松的高度。（參考數據
≈1.414，
≈1.732，結果保留兩位小數）。
圖7
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中數學 來源：2011年初中畢業升學考試（青海卷）數學 題型：解答題
（2011年青海，23,7分）學校在藝術周上，要求學生制作一個
精美的軸對稱圖形，請你用所給出的幾何圖形：○○△
△ （兩個圓，兩個等邊三角形，兩條線段）為構件，構思一個獨特，有意義的軸對稱圖形，并寫上一句簡要的解說詞。
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科目：初中數學 來源：2011年初中畢業升學考試（廣東清遠卷）數學 題型：選擇題
（2011年青海，15,3分）在 3.14，
，π和
這四個實數中，無理數是（ ）
A. 3.14和
B.π和
C. 和 D.π和
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科目：初中數學 來源：2011年初中畢業升學考試（四川遂寧卷）數學 題型：解答題
（2011年青海，23,7分）學校在藝術周上，要求學生制作一個精美的軸對稱圖形，請你用所給出的幾何圖形：○○△△ （兩個圓，兩個等邊三角形，兩條線段）為構件，構思一個獨特，有意義的軸對稱圖形，并寫上一句簡要的解說詞。
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中，自變量x的取值范圍是
。