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19、(改編)
下面兩幅統計圖(如圖a、圖b),反映了杭州市甲、乙兩所中學學生參加課外活動的情況.請你通過圖中信息回答下面的問題.

(1)比較2003年甲校和乙校參加課外活動的學生人數的大小關系;
(2)2008年甲、乙兩所中學參加科技活動的學生人數共有多少?
(3)根據以上信息,談談你對學生參加課外活動的體會?
分析:(1)由圖a可知,2003年甲校參加課外活動的學生人數比乙校多;
(2)由圖a可知,2008年參加課外活動的人數甲校為2000人,乙校為1100人,再利用各自學校參加科技活動的學生所占的百分比即可求解;
(3)從折線統計圖的走勢等進行分析即可.
解答:解:(1)甲校參加課外活動的學生人數比乙校多;(1分)

(2)2008年甲校參加科技活動的學生人數共有2000×12%=240;(1分)
2008年乙校參加科技活動的學生人數共有1100×10%=110;(1分)
2008年甲、乙兩所中學參加科技活動的學生人數共有240+110=350.(1分)

(3)指出學生課外活動人數有所增加,學校對學生課外活動有所重視等信息.(1分)
點評:本題需仔細分析題意,觀察圖表,利用簡單的計算即可求解.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某校九年級組織學生參加“五一”實踐活動,本次實踐活動分為甲、乙、丙三組進行。下面兩幅統計圖反映了學生參加實踐活動的報名情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:

(1)該年級報名參加丙組的人數為      人;

(2)該年級報名參加本次活動的總人數為     人,并補全頻數分布直方圖;

(3)根據實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調多少名學生到丙組?(習題改編)

          

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科目:初中數學 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區中考模擬數學試卷(黨灣鎮中 丁利民)(解析版) 題型:解答題

(改編)
下面兩幅統計圖(如圖a、圖b),反映了杭州市甲、乙兩所中學學生參加課外活動的情況.請你通過圖中信息回答下面的問題.

(1)比較2003年甲校和乙校參加課外活動的學生人數的大小關系;
(2)2008年甲、乙兩所中學參加科技活動的學生人數共有多少?
(3)根據以上信息,談談你對學生參加課外活動的體會?

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