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新學期,兩摞規格相同的數學課本整齊的疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)每本書的高度為
0.5
0.5
cm,課桌的高度為
85
85
cm;
(2)若將該規格的數學課本x(本)疊放在桌面上放成一摞,那么該摞數學課本高出地面
(0.5x+85)
(0.5x+85)
cm(用含x的代數式表示)
分析:(1)利用提供數據88-86.5等于3本書的高度,即可求出一本課本的厚度,進而得出課桌的高度;
(2)利用課本距離地面的高度就是講臺的高度加上課本的高度,即可得出答案.
解答:解:(1)一本課本的高度(88-86.5)÷(6-3)=0.5cm,
講臺高度86.5-0.5×3=85cm,

(2)所以代數式為:(0.5x+85)cm;
故答案為:(1)0.5,85,(2)(0.5x+85).
點評:此題主要考查了列代數式,根據已知審清題意,弄清高度就是數學課本的高度與講臺的高度之和是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

27、新學期,兩摞規格相同準備發放的數學課本整齊地疊放在講臺上,請根據圖3中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)設課本數x(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數學課本距離地面的高度的代數式(用含x的代數式表示);
(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本距離地面的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

25、新學期,兩摞規格相同的數學課本整齊的疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)每本書的高度為
0.5
cm,課桌的高度為
80
cm;
(2)當課本數為x(本)時,請寫出同樣疊放在桌面上的一摞數學課本高出地面的距離(用含x的代數式表示);
(3)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本高出地面的距離.

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科目:初中數學 來源:海南省期中題 題型:解答題

新學期,兩摞規格相同準備發放的數學課本整齊地疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)設課本數x(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數學課本距離地面的高度的代數式(用含x的代數式表示);
(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本距離地面的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

新學期,兩摞規格相同的數學課本整齊的疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:

(1)每本書的高度為_________cm,課桌的高度為_______cm;

(2)當課本數為(本)時,請寫出同樣疊放在桌面上的一摞數學課本高出地面的距離(用含的代數式表示);

(3)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本高出地面的距離.

 


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