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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20BC=15CD=7AD=24,∠B=90°

1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.

2)求四邊形ABCD的面積.

【答案】1)∠D是直角.理由見解析;(2234.

【解析】

1)連接AC,先根據勾股定理求得AC的長,再根據勾股定理的逆定理,求得∠D=90°即可;
2)根據ACDACB的面積之和等于四邊形ABCD的面積,進行計算即可.

1)∠D是直角.理由如下:

連接AC

AB=20BC=15,∠B=90°

∴由勾股定理得AC2=202+152=625

又∵CD=7AD=24

CD2+AD2=625

AC2=CD2+AD2

∴∠D=90°

2)四邊形ABCD的面積=ADDC+ABBC=×24×7+×20×15=234

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,分別過點Am0),Bm20)作垂直于x軸的直線l1l2,探究直線 l1l2與函數y=的圖像(雙曲線)之間的關系,下列結論錯誤的是( )

A.兩條直線中總有一條與雙曲線相交

B. m1 時,兩條直線與雙曲線的交點到原點的距離相等

C. m0 時,兩條直線與雙曲線的交點都在 y 軸左側

D. m0 時,兩條直線與雙曲線的交點都在 y 軸右側

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cmAD=3cm,點P是邊DC上一動點,設DP兩點之間的距離為xcmPA兩點之間的距離為ycm.

小東根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.

下面是小東的探究過程,請補充完整:

1)確定自變量x的取值范圍________

2)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

3

3.1

3.6

4.3

   

5.8

6.7

3)在下列網格中建立平面直角坐標系,描出補全后的表中各組數值對應的點,畫出該函數的圖象;

4)結合畫出的函數圖象,解決問題:當PA=2AD 時,PD的長度約為______cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標A(﹣1,3),與x軸的一個交點B(﹣4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結論:①2a﹣b=0;abc<0;③拋物線與x軸的另一個交點坐標是(3,0);④方程ax2+bx+c﹣3=0有兩個相等的實數根;⑤當﹣4<x<﹣1時,則y2<y1

其中正確的是(  )

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,ABC的位置如圖所示.

1)頂點A關于x軸對稱的點的坐標A________),頂點B的坐標關于y軸對稱的點的坐標B________),頂點C關于y軸對稱的點的坐標C________);

2)將ABC的縱坐標保持不變,橫坐標分別乘-1DEF,請你直接畫出圖形;

3ABCDEF關于_____對稱.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2+(k+3)x+=0有兩個不相等的實數根.

(1)求k的取值范圍;

(2)若方程兩根為x1,x2,那么是否存在實數k,使得等式=﹣1成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC=3,點DAB上,且BD=2AD,連接CD,將線段CD繞點C逆時針方向旋轉90°CE,連接BE,DE.

(1)求證:ACD≌△BCE;

(2)求線段DE的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一張平行四邊形紙片ABCD中,畫一個菱形,甲、乙兩位同學的畫法如下:甲:以BA為圓心,AB長為半徑作弧,分別交BCAD于點EF,則四邊形ABEF為菱形;乙:作∠A,∠B的平分線AEBF,分別交BC于點E,交AD于點F,則四邊形ABEF是菱形;關于甲、乙兩人的畫法,下列判斷正確的是(  )

A. 僅甲正確B. 僅乙正確

C. 甲、乙均正確D. 甲、乙均錯誤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(k≠0)的圖象與反比例函數(m≠0,x<0)的圖象交于點A(-3,1)和點C,與y軸交于點B,AOB的面積是6.

(1)求一次函數與反比例函數的解析式;

(2)求 sinABO的值;

(3)當x<0時,比較的大小.

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