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當(dāng)x=-
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時,代數(shù)式x2-x+
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2
的值是
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1
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分析:將x的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:將x=-
1
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代入得:(-
1
2
2-(-
1
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)+
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=
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+
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+
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=1
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故答案為:1
1
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點(diǎn)評:此題考查了代數(shù)式求值,是一道基本題型,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的:“解方程x4-6x2+5=0”.這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①,解這個方程得:y1=1,y2=5.當(dāng)y=1時,x2=1,∴x=±1;當(dāng)y=5時,x2=5,∴x=±
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.所以原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=
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,x4=-
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(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用
法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0時,若設(shè)y=x2-x,則原方程可化為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元二次方程》(03)(解析版) 題型:填空題

(2003•青島)九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的:“解方程x4-6x2+5=0”.這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①,解這個方程得:y1=1,y2=5.當(dāng)y=1時,x2=1,∴x=±1;當(dāng)y=5時,x2=5,∴.所以原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=,x4=-
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用    法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0時,若設(shè)y=x2-x,則原方程可化為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元二次方程》(04)(解析版) 題型:填空題

(2003•青島)九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的:“解方程x4-6x2+5=0”.這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①,解這個方程得:y1=1,y2=5.當(dāng)y=1時,x2=1,∴x=±1;當(dāng)y=5時,x2=5,∴.所以原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=,x4=-
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用    法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0時,若設(shè)y=x2-x,則原方程可化為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年山東省青島市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2003•青島)九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的:“解方程x4-6x2+5=0”.這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①,解這個方程得:y1=1,y2=5.當(dāng)y=1時,x2=1,∴x=±1;當(dāng)y=5時,x2=5,∴.所以原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=,x4=-
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用    法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0時,若設(shè)y=x2-x,則原方程可化為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年湖北省鄂州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2003•青島)九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的:“解方程x4-6x2+5=0”.這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①,解這個方程得:y1=1,y2=5.當(dāng)y=1時,x2=1,∴x=±1;當(dāng)y=5時,x2=5,∴.所以原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=,x4=-
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用    法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0時,若設(shè)y=x2-x,則原方程可化為   

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