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【題目】若|m|=3,|n|=7,且m﹣n>0,則m+n的值是(
A.10
B.4
C.﹣10或﹣4
D.4或﹣4

【答案】C
【解析】解:∵|m|=3,|n|=7,∴m=±3,n=±7,
∵m﹣n>0,
∴m=±3,n=﹣7,
∴m+n=±3﹣7,
∴m+n=﹣4或m+n=﹣10.
故選C.
根據絕對值的概念,可以求出m、n的值分別為:m=±3,n=﹣7;再分兩種情況:①m=3,n=﹣7,②m=﹣3,n=﹣7,分別代入m+n求解即可.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】張老師計劃到超市購買甲種文具100個,他到超市后發現還有乙種文具可供選擇.如果調整文具的購買品種,每減少購買1個甲種文具,需增加購買2個乙種文具.設購買x個甲種文具時,需購買y個乙種文具.

(1)①當減少購買1個甲種文具時,x=   y=   ②求yx之間的函數表達式.

(2)已知甲種文具每個5元,乙種文具每個3元,張老師購買這兩種文具共用去540元.甲、乙兩種文具各購買了多少個?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數,成績達到6分及6分以上為合格,達到9分或10分為優秀.這次競賽中甲、乙兩組學生成績分布的折線統計圖和成績統計分析表如圖所示.

(1)求出下列成績統計分析表中的值;

(2)小英同學說:這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略上!觀察上面表格判斷,小英是甲、乙哪個組的學生;

(3)甲組同學說他們組的合格率、優秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組,但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.

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【題目】如果x2﹣2y=1,那么4x2﹣8y+5=

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【題目】某非物質文化遺產共有16名傳承藝人,為了了解每位藝人的日均生產能力,隨機調查了某一天每位藝人的生產件數.獲得數據如下表:

生產件數(件)

10

11

12

13

14

15

人數(人)

1

6

3

3

2

1

從這一天16名藝人中隨意抽取1人,則他的這一天生產件數最可能的是(

A. 11B. 12C. 13D. 15

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列命題正確的是(

A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形

B.一組對邊平行,一組鄰角互補的四邊形是平行四邊形

C.對角線相等的四邊形是矩形

D.等腰梯形的兩條對角線相等

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列調查中,最適合采用全面調查(普查)的是(

A.某班學生對國家“一帶一路”戰略的知曉率

B.鞋廠檢測生產的鞋底能承受的彎曲次數

C.檢測某城市的空氣質量

D.了解電視欄目《朗讀者》的收視率

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【題目】在△ABC中,∠A=30°,∠B=55°,延長AC到D,則∠BCD=度.

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【題目】爭創美麗校園,爭做文明學生示范校評比活動中,10位評委給某校的評分情況如下表:

評分()

80

85

90

95

評委人數

1

2

5

2

則這10位評委評分的平均數是__________.

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