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為了了解本校初三年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并將其繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.那么仰臥起坐次數(shù)在2530次的頻率是(  )

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•綿陽(yáng))課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑,亞光初中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況,組織調(diào)查組對(duì)全校三個(gè)年級(jí)共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,抽取的樣本容量為300.已知該校有初一學(xué)生600名,初二學(xué)生500名,初三學(xué)生400名.
(1)為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況,應(yīng)分別在初一年級(jí)隨機(jī)抽取
120
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人;在初二年級(jí)隨機(jī)抽取
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人;在初三年級(jí)隨機(jī)抽取
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人.(請(qǐng)直接填空)
(2)調(diào)查組對(duì)本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下請(qǐng)根據(jù)上統(tǒng)計(jì)圖,計(jì)算樣本中各類閱讀量的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)根據(jù)(2)的調(diào)查結(jié)果,從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他最大可能的閱讀量是多少本?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版) 題型:044

為了了解本校初三畢業(yè)年級(jí)175名男學(xué)生的身體素質(zhì),該年級(jí)學(xué)生組織了一次調(diào)查,從中抽測(cè)了50名男學(xué)生的身高.表所示是他們?cè)趯?duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與計(jì)算后所完成的實(shí)習(xí)報(bào)告的一部分:

閱讀上述材料后,回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)問(wèn)題中,總體和樣本各指什么?

(2)填寫(xiě)頻率分布表中未完成的部分;

(3)該校初中三年級(jí)男生身高在155.5~159.5cm范圍內(nèi)的人數(shù)約為多少?占多大比例?

(4)估計(jì)該校初中三年級(jí)男生的平均身高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年廣西省河池市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試試題卷數(shù)學(xué)(非課改區(qū)) 題型:013

為了了解本校初三年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并將其繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.那么仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率是

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A.0.4

B.0.3

C.0.2

D.0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑,亞光初中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況,組織調(diào)查組對(duì)全校三個(gè)年級(jí)共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,抽取的樣本容量為300。已知該校有初一學(xué)生600名,初二學(xué)生500名,初三學(xué)生400名。

(1)為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況,應(yīng)分別在初一年級(jí)隨機(jī)抽取     人;在初二年級(jí)隨機(jī)抽取      人;在初三年級(jí)隨機(jī)抽取     人(請(qǐng)直接填空)。

(2)調(diào)查組對(duì)本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下,請(qǐng)根據(jù)上統(tǒng)計(jì)圖,計(jì)算樣本中各類閱讀量的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖。

(3)根據(jù)(2)的調(diào)查結(jié)果,從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他最大可能的閱讀量是多少本?為什么?

 

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