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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx3x軸交于AB兩點(A點在B點左側),A(﹣10),B30),直線l與拋物線交于AC兩點,其中C點的橫坐標為2

1)求拋物線的函數解析式;

2P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;

3)點G是拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使ACFG這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標;如果不存在,請說明理由.

【答案】1y=x22x3;(2;(3F110),F2(﹣30),F30),F40).

【解析】

1)利用待定系數法,直接求出拋物線的解析式即可;

2)根據點C在拋物線上,求出點C的坐標;根據待定系數法求出直線AC的解析式;設點P的橫坐標為x1x2),則PE的坐標分別為Pxx1),Exx22x3),用含x的式子表示出PE的長度,求出PE的最大值;

3)根據點G的不同位置,分為4種情況討論,點G在第二象限的拋物線上,點G在拋物線與y軸的交點上(兩種情況),點G在直線AC上方y軸右側,根據平行四邊形的對邊平行且相等,求得點F的坐標即可.

1拋物線y=ax2+bx3x軸交于A(﹣10),B30),

,解得:拋物線的函數解析式為:y=x22x3

2C在拋物線上,且點C的橫坐標為2

y=443=3

C的坐標為(2,﹣3),

設直線AC的解析式為:y=kx+b

,解得:

直線AC的解析式為:y=x1,設點P的橫坐標為x(﹣1≤x≤2),

PE的坐標分別為Px,﹣x1),Exx22x3).

P在點E的上方,

PE=(﹣x1)﹣(x22x3=x2+x+2=

10,開口向下,﹣1≤x≤2

x=時,PE最大=

3)存在4個這樣的點F,分別是F110),F2(﹣30),F34+0),F440).

ACFG這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形

如圖1,四邊形AFGC是平行四邊形,此時CGAF

AF=CG=2

F的坐標為(﹣30);

如圖2,四邊形AGCF是平行四邊形,此時CGFA

AF=CG=2

A的坐標為(﹣10),

F的坐標為(10);

如圖3,四邊形ACFG時平行四邊形,此時ACGF

此時點CG兩點的縱坐標互為相反數,

故點G的縱坐標為3,且點G在拋物線上,

x22x3=3

解得:x1=1+x2=1(舍去),

G的坐標為(1+3).

GFAC

設直線GF的解析式為:y=x+h

﹣(1++h=3

解得:h=4+

直線GH的解析式為:y=x+4+

直線GFx軸的交點F的坐標為(4+0);

如圖4,同可求得點F的坐標為(40).

綜上所述:存在4個這樣的點F,分別是F110),F2(﹣30),F34+0),F440).

練習冊系列答案
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1)求線段的長;

2)①當點與點、點不重合時,過點于點于點,連接,在射線旋轉的過程中,的大小是否發生變化?若不變,求的度數;若變化,請說明理由.

②在①的條件下,連接,直接寫出面積的最小值____________

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(2)當EF與AC滿足什么條件時,四邊形AECF是菱形?并證明你的結論.

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【題目】閱讀下列材料,并解答后面的問題.

在學習了直角三角形的邊角關系后,小穎和小明兩個學習小組繼續探究任意銳角三角形的邊角關系:在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別是abc

1)小明學習小組發現如下結論:

如圖1,過AADBCD,則sinB=sinC=AD=csinBAD=bsinC,于是_____=______,同理有

則有

2)小穎學習小組則利用圓的有關性質也得到了類似的結論:

如圖2,△ABC的外接圓半徑為R,連結CO并延長交⊙O于點D,連結DB,則∠D=A

CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°,

RtDBC中,

同理:

則有

請你將這一結論用文字語言描述出來:

小穎學習小組在證明過程中略去了“”的證明過程,請你把“”的證明過程補寫出來.

3)直接用前面閱讀材料中得出的結論解決問題

規劃局為了方便居民,計劃在三個住宅小區ABC之間修建一座學校,使它到三個住宅小區的距離相等,已知小區C在小區B的正東方向千米處,小區A在小區B的東北方向,且AC之間相距千米,求學校到三個小區的距離及小區A在小區C的什么方向?

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1)求甲、乙兩個工程隊每天各能完成多少面積的綠化?

2)若甲隊每天綠化費用是0.6萬元,乙隊每天綠化費用是0.2萬元,該物業公司要使這次綠化總費用不超過17萬元,則至少安排乙工程隊綠化多少天?

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請根據以上信息回答:

1)將兩幅不完整的圖補充完整;

2)本次參加抽樣調查的居民有多少人?

3)若居民區有8000人,請估計愛吃D粽的人數.

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