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【題目】如圖,△ABC的周長為19,點D,E在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為N,ACB的平分線垂直于AD,垂足為M,若BC=7,則MN的長度為(  )

A. B. 2 C. D. 3

【答案】C

【解析】

證明△BNA≌△BNE,得到BA=BE,即△BAE是等腰三角形,同理△CAD是等腰三角形,根據題意求出DE,根據三角形中位線定理計算即可.

BN平分∠ABC,BNAE,

∴∠NBA=NBE,BNA=BNE,

在△BNA和△BNE中,

∴△BNA≌△BNE,

BA=BE,

∴△BAE是等腰三角形,

同理△CAD是等腰三角形,

NAE中點,點MAD中點(三線合一),

∴MN△ADE的中位線,

∵BE+CD=AB+AC=19﹣BC=19﹣7=12,

∴DE=BE+CD﹣BC=5,

∴MN=DE=

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,一副直角三角板滿足AB=BC,AC=DE,ABC=DEF=90°,EDF=30°

操作:將三角板DEF的直角頂點E放置于三角板ABC的斜邊AC上,再將三角板DEF繞點E旋轉,并使邊DE與邊AB交于點P,邊EF與邊BC于點Q.

探究一:在旋轉過程中,

(1)如圖2,當時,EPEQ滿足怎樣的數量關系?并給出證明;

(2)如圖3,當時,EPEQ滿足怎樣的數量關系?并說明理由;

(3)根據你對(1)、(2)的探究結果,試寫出當時,EPEQ滿足的數量關系式為   ,其中m的取值范圍是   .(直接寫出結論,不必證明)

探究二:若AC=30cm,連接PQ,設EPQ的面積為S(cm2),在旋轉過程中:

(1)S是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說明理由.

(2)隨著S取不同的值,對應EPQ的個數有哪些變化,求出相應S的值或取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中央電視臺舉辦的“中國詩詞大會”節目受到中學生的廣泛關注.某中學為了解該校九年級學生對觀看“中國詩詞大會”節目的喜愛程度,對該校九年級部分學生進行了隨機抽樣調查,并繪制出如圖所示的兩幅統計圖.在條形圖中,從左向右依次為:A 級(非常喜歡),B 級(較喜歡),C 級(一般),D 級(不喜歡).請結合兩幅統計圖,回答下列問題:

(1)本次抽樣調查的樣本容量是  ,表示“D級(不喜歡)”的扇形的圓心角為  °;

(2)若該校九年級有200名學生.請你估計該年級觀看“中國詩詞大會”節目B 級(較喜歡)的學生人數;

(3)若從本次調查中的A級(非常喜歡)的5名學生中,選出2名去參加廣州市中學生詩詞大會比賽,已知A級學生中男生有3名,請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選出的2名學生中至少有1名女生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=4,BC=3,點PBC邊上,將CDP沿DP折疊,點C落在點E處,PE、DE分別交AB于點O、F,且OP=OF,則cosADF的值為(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AEBC,AFCD,垂足分別為E,F,且BE=DF.

(1)求證:ABCD是菱形;

(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=4,BC=3,點PBC邊上,將CDP沿DP折疊,點C落在點E處,PE、DE分別交AB于點O、F,且OP=OF,則cosADF的值為(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).

(1)將ABC向下平移5個單位后得到A1B1C1,請畫出A1B1C1

(2)將ABC繞原點O逆時針旋轉90°后得到A2B2C2,請畫出A2B2C2

(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,ACBD相交于點O,過點O的線段EF與一組對邊AB,CD分別相交于點E,F.

(1)求證:AE=CF;

(2)若AB=2,點EAB中點,求EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小英和小倩站在正方形的對角AC兩點處,小英以2/秒的速度走向點D處,途中位置記為P,小倩以3/秒的速度走向點B處,途中位置記為Q,假設兩人同時出發,已知正方形的邊長為8米,EAB上,AE=6米,記三角形AEP的面積為S1平方米,三角形BEQ的面積為S2平方米,如圖所示.

1)她們出發后幾秒時S1=S2

2)當S1+S2=15時,小倩距離點B處還有多遠?

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