【題目】如圖,點D是直角等腰△ABC斜邊AB的中點,M為邊AC上不和A、C重合的一動點,聯結DM,過D作DNDM,交BC于N,聯結MN.
(1)求證:以AM、MN、BN為邊的三角形是直角三角形
(2)如果AC2,AMx,試用x表示△DMN的面積,并求當ADM22.5時△DMN的面積.
【答案】(1)見解析;(2),
【解析】
(1)連接、MN,結合等腰直角三角形的性質利用ASA可證
,由全等三角形的性質可得
,
,由
是直角三角形可知以
為邊的三角形時直角三角形;
(2)易知,
,由勾股定理可得MN長,由(1)中
可知
,結合勾股定理可知MD長,根據三角形面積公式可用x表示出△DMN的面積,當ADM22.5時,可得
,在
中,根據勾股定理可得CD長,求出x值代入△DMN的面積的表達式中即可求解.
(1) 如圖,連接、MN,
是等腰直角三角形
點D是AB的中點
在和
中,
∴
是直角三角形,即以
為邊的三角形時直角三角形
∴以為邊的三角形時直角三角形
(2),由(1)知
在中,根據勾股定理得
,
在中,根據勾股定理得
即 ,
所以
當時,
,
,
在中,根據勾股定理得
由(1)知
,
,解得
將代入
得
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是邊長為9的等邊三角形,
是
邊上一動點,由
向
運動(與
、
不重合),
是
延長線上一動點,與點
同時以相同的速度由
向
延長線方向運動(
不與
重合),過
作
于
,連接
交
于
(1)若時,求
的長
(2)當點,
運動時,線段
與線段
是否相等?請說明理由
(3)在運動過程中線段的長是否發生變化?如果不變,求出線段
的長;如果發生變化,請說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖, 在東西方向的海岸線MN上有A,B兩港口,海上有一座小島P,漁民每天都乘輪船從A,B 兩港口沿AP,BP的路線去小島捕魚作業.已知小島P在A港的北偏東60°方向,在B港的北偏西45°方向,小島P距海岸線MN的距離為30海里.
(1)求AP,BP的長(參考數據:≈1.4,
≈1.7,
≈2.2);
(2)甲、乙兩船分別從A,B兩港口同時出發去小島P捕魚作業,甲船比乙船晚到小島24分鐘.已知甲船速度是乙船速度的1.2倍,利用(1)中的結果求甲、乙兩船的速度各是多少海里/時?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級數學課外興趣小組的同學積極參加義工活動,小慶對全體小組成員參加活動次數的情況進行統計解析,繪制了如下不完整的統計表和統計圖(圖).
次數 | 10 | 8 | 6 | 5 |
人數 | 3 | a | 2 | 1 |
(1)表中a= ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)從小組成員中任選一人向學校匯報義工活動情況,參加了10次活動的成員被選中的概率有多少?
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,圓心為P(x,y)的動圓經過點A(2,8),且與x軸相切于點B.
(1)當x>0,y=5時,求x的值;
(2)當x = 6時,求⊙P的半徑;
(3)求y關于x的函數表達式,請判斷此函數圖象的形狀,并在圖②中畫出此函數的圖象(不必列表,畫草圖即可).
圖① 圖②
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【題目】如圖,海中有一小島P,在距小島P的海里范圍內有暗礁,一輪船自西向東航行,它在A處時測得小島P位于北偏東60°,且A、P之間的距離為32海里,若輪船繼續向正東方向航行,輪船有無觸礁危險?請通過計算加以說明.如果有危險,輪船自A處開始至少沿東偏南多少度方向航行,才能安全通過這一海域?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點分別為A(-1,4),B(-5,3),C(-3,2).
(1)將△ABC向下平移6個單位后得到△A1B1C1,請在圖中畫出△A1B1C1,并寫出C1點坐標;
(2)圖中點A2(1,2)與點A關于直線l成軸對稱,請在圖中畫出直線l及△ABC關于直線l對稱的△A2B2C2,并寫出B2點坐標.
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【題目】已知在以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點C,D(如圖).
(1)求證:AC=BD;
(2)若大圓的半徑R=10,小圓的半徑r=8,且圓O到直線AB的距離為6,求AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為支援災區建設,計劃向、
兩受災地運送急需物資分別為60噸和140噸,該市甲、乙兩地有急需物資分別為120噸和80噸,已知甲、乙兩地運到
、
兩地的每噸物資的運費如表所示:
甲 | 乙 | |
20元/噸 | 15元/噸 | |
25元/噸 | 24元/噸 |
(1)設甲地運到地的急需物資為
噸,求總運費
(元)關于
(噸)的函數關系式,并寫出
的取值范圍;
(2)求最低總運費,并說明總運費最低時的運送方案.
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