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【題目】某中學為了解本校學生平均每天的課外做作業的時間情況,隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查的結果分為ABCD四個等級(設做作業時間為t小時,At<1;B:1≤t<1.5;C:1.5≤t<2;Dt≥2)根據調查結果繪成了如下兩幅不完整的統計圖.

請根據圖中信息,解答下列問題:

(1)本次調查中,抽取的學生人數是

(2)圖2α的度數是 ,并補全圖1條形統計圖;

(3)該校共有2800名學生名,請估計作業時間不少于2小時的人數為

(4)在此次調查中,甲班有2人平均每天的作業時間超過2小時,乙班有3名學生平均每天作業時間超過2小時,現從這5人中選取2人參加座談會,請用樹狀圖或列表的方法,求出所選的2人來自不同班級的概率.

【答案】(1)200;(2)54°;(3)980;(4)

【解析】試題分析:(1)根據B類的人數和所占的百分比即可求出總數;

2)用B的人數除以總人數再乘以360°,即可得到圓心角α的度數,總人數減去ABD人數得出C的人數即可補全圖形;

3)樣本中D所占比例乘以總人數即可得;

4)先設甲班學生為A1A2,乙班學生為B1B2B3根據題意畫出樹形圖,再根據概率公式列式計算即可.

試題解析:解:(1)共調查的中學生數是:60÷30%=200(人).故答案為:200

2)α=×360°=54°,C類的人數是:200603070=40(人),如圖1

故答案為:54°.

3)估計作業時間不少于2小時的人數為×2800=980.故答案為:980

4)設甲班學生為A1A2,乙班學生為B1B2B3

一共有20種等可能結果,其中2人來自不同班級共有12種,∴P2人來自不同班級)==

練習冊系列答案
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【題目】計算與化簡

1)-1821(13)

2)-81÷×÷(16)

3()×(24)

4)-22×[4(3)2]

5)化簡:5(3x2yxy2)4(xy22x2y)

6)先化簡,再求值:x2(x-y2) - (-xy2);其中x2y

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【題目】某化工車間發生有害氣體泄漏,自泄漏開始到完全控制利用了40min,之后將對泄漏有害氣體進行清理,線段DE表示氣體泄漏時車間內危險檢測表顯示數據y與時間x(min)之間的函數關系(0≤x≤40),反比例函數y=對應曲線EF表示氣體泄漏控制之后車間危險檢測表顯示數據y與時間x(min)之間的函數關系(40≤x≤?).根據圖象解答下列問題:

(1)危險檢測表在氣體泄漏之初顯示的數據是   

(2)求反比例函數y=的表達式,并確定車間內危險檢測表恢復到氣體泄漏之初數據時對應x的值.

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【題目】如圖:圖形都是由面積為1的正方形按一定的規律組成,其中第(1)個圖形中面積為1的正方形有9個,第(2)個圖形中面積為1的正方形有14個,,按此規律.則第(9)個圖形中面積為1的正方形的個數為( )

A.49B.45C.54D.50

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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,菱形EFGH的三個頂點EGH分別在正方形的邊ABCDDA上,AH1,聯結CF

1)當DG1時,求證:菱形EFGH為正方形;

2)設DGxFCG的面積為y,寫出y關于x的函數解析式,并指出x的取值范圍;

3)當DG時,求∠GHE的度數.

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【題目】已知關于x的方程x2﹣(2k+3)x+k2+2k=0,有兩個不相等的實數根x1x2

(1)求k的取值范圍;

(2)若方程的兩實數根x1x2滿足x1x2x12x22=﹣16,求實數k的值.

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【題目】在平面直角坐標系中,有若干個橫縱坐標分別為整數的點,其順序按圖中“→”方向排列,其對應的點坐標依次為,根據這個規律,第2018個橫坐標為(

A.44B.45C.46D.47

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【題目】為了了解江城中學學生的身高情況,隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數相同,根據所得數據繪制成如下所示的統計表和如圖所示的統計圖.

組別

身高(cm)

A

x<150

B

150≤x<155

C

155≤x<160

D

160≤x<165

E

x≥165

根據圖表中提供的信息,回答下列問題:

(1)女生身高在B組的有________人;

(2)在樣本中,身高在150≤x<155之間的共有________人,身高人數最多的在________組(填組別序號);

(3)已知該校共有男生500人,女生480人,請估計身高在155≤x<165之間的學生有多少人.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,∠CAB30°, AC4.5cm M是邊AC上的一個動點,連接MB,過點MMB的垂線交AB于點N AM=x cmAN=y cm.(當點M與點A或點C重合時,y的值為0

探究函數y隨自變量x的變化而變化的規律.

1 通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組對應值,如下表:

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

y/cm

0

0.4

0.8

1.2

1.6

1.7

1.6

1.2

0

(要求:補全表格,相關數值保留一位小數)

2)建立平面直角坐標系xOy,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當AN=AM時,AM的長度約為 cm(結果保留一位小數).

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