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當x ________時,分式有意義.


試題考查知識點：分式有意義的含義就是分母不為0
思路分析：解分母不為0的不等式即可
具體解答過程：
要使分式有意義，只需
1-2x≠0
解之得x
∴當x時，分式有意義
試題點評：這是關于分式有意義的基礎題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題10分）在災民安置工作中，某企業接到一批生產甲種板材36000和乙種板材18000的任務.
（1）已知該企業安排210人生產這兩種板材，每人每天能生產甲種板材30或乙種板材20.問：應分別安排多少人生產甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時間完成各自的生產任務？
（2）某災民安置點計劃用該企業生產的這批板材搭建兩種型號的板房共600間，在搭建過程中，按實際需要調運這兩種板材.已知建一間型板房和一間型板房所需板材及能安置的人數如下表所示：
板房型號
甲種板材
乙種板材
安置人數
型板房
54
26
6
型板房
78
41
9
問：這600間板房最多能安置多少災民？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若不等式（ｍ－２）x>2的解集是x<,則m的取值范圍是_______.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

計算：            ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

(-xy3)2的計算結果是：(    )
A．xy5B．x2y6C．-x2y6D．x2y5

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：
4
x-2
-
x
x-2
=1．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

方程
1-x
x-2
=
1
2-x
-2的增根可能是（　　）
A．-2B．-1C．1D．2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

方程的解為=___________．

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同步練習冊答案
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