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在圖中,圖①是一個扇形AOB,將其作如下劃分.C第一次劃分:如圖②所示,以OA的一半OA1為半徑畫弧,再作∠AOB的平分線,得到扇形的總個數為6個,第二次劃分:如圖③所示,在扇形C1OB1中,按上述劃分方式繼續劃分,可以得到扇形的總數為11個; 第三次劃分:如圖④所示,依次劃分下去
(1)根據題意完成下表:
劃分次數扇形總數
16
211
3
5
????????
n
(2)根據上表,請你判斷按上述劃分方式,能否得到扇形的總數為2009個?為什么?

解:(1)劃分一次時,為1+5=6,
劃分兩次時,為1+5×2=11,
劃分三次時,為1+5×3=16,
劃分5次時,為1+5×5=26.
劃分n次時,為1+5n次.
故答案為:16,26,1+5n;

(2)設劃分n次時,得到扇形2009個,
1+5n=2009,
n=401.6,
故n不是整數,不能劃分成2009個扇形.
分析:(1)通過劃分條件,每劃分一次,就增加5個扇形,根據此可得到規律,完成上表.
(2)設劃分n次時,得到扇形2009個,求出n為整數時就存在,不是整數時就不存在.
點評:本題考查理解題意的能力,是個規律性題目,關鍵找到規律,寫出一般式,第二問把2009和一般式聯系起來列成方程,可求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

某校研究性學習小組在研究相似圖形時,發現相似三角形的定義、判定及其性質,可以拓展到扇形的相似中去.例如,可以定義:“圓心角相等且半徑和弧長對應成比例的兩個扇形叫做相似扇形”;相似扇形有性質:弧長比等于半徑比、面積比等于半徑比的平方….請你協助他們探索這個問題.
(1)寫出判定扇形相似的一種方法:若
 
,則兩個扇形相似;
(2)有兩個圓心角相等的扇形,其中一個半徑為a、弧長為m,另一個半徑為2a,則它的弧長為
 
;
(3)如圖1是一完全打開的紙扇,外側兩竹條AB和AC的夾角為120°,AB為30cm,現要做一個和它形狀相同、面積是它一半的紙扇(如圖2),求新做紙扇(扇形)的圓心精英家教網角和半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(體驗探究題)閱讀下列解題過程并填空.
如圖所示,是一個轉盤,轉盤分成了6個相同的扇形,扇色有紅、黃、藍三種顏色,指針的位置固定,轉動轉盤后讓其自動停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所在的位置,求下列事件的概率.
(1)事件A,指針指向紅色.
(2)事件B,指針指向紅色或藍色.
解:設每個扇形面積為1個單位,問題中可能出現的均等結果有6種情況,所以n=6(單位).
(1)指針指向紅色,出現紅色所占面積m1,則m1=
 
,P(A)=
m1
n
=
 

(2)指針指向藍色或紅色,紅色,藍色所占面積m2=
 
,P(B)=
m2
n
=
 

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科目:初中數學 來源:專項題 題型:解答題

某校研究性學習小組在研究相似圖形時,發現相似三角形的定義、判定及其性質,可以拓展到扇形的相似中去。例如,可以定義:“圓心角相等且半徑和弧長對應成比例的兩個扇形叫做相似扇形”;相似扇形有性質:弧長比等于半徑比、面積比等于半徑比的平方…。請你協助他們探索這個問題。
(1)寫出判定扇形相似的一種方法:若_____________________________,則兩個扇形相似;
(2)有兩個圓心角相等的扇形,其中一個半徑為a、弧長為m,另一個半徑為2a,則它的弧長為______;(3)如圖1是一完全打開的紙扇,外側兩竹條AB和AC的夾角為120°,AB為30cm,現要做一個和它形狀相同、面積是它一半的紙扇(如圖2),求新做紙扇(扇形)的圓心角和半徑。

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科目:初中數學 來源:第3章《圓》常考題集(34):3.7 弧長及扇形的面積(解析版) 題型:解答題

某校研究性學習小組在研究相似圖形時,發現相似三角形的定義、判定及其性質,可以拓展到扇形的相似中去.例如,可以定義:“圓心角相等且半徑和弧長對應成比例的兩個扇形叫做相似扇形”;相似扇形有性質:弧長比等于半徑比、面積比等于半徑比的平方….請你協助他們探索這個問題.
(1)寫出判定扇形相似的一種方法:若______,則兩個扇形相似;
(2)有兩個圓心角相等的扇形,其中一個半徑為a、弧長為m,另一個半徑為2a,則它的弧長為______;
(3)如圖1是一完全打開的紙扇,外側兩竹條AB和AC的夾角為120°,AB為30cm,現要做一個和它形狀相同、面積是它一半的紙扇(如圖2),求新做紙扇(扇形)的圓心角和半徑.

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科目:初中數學 來源:第3章《圓》中考題集(80):3.4 弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖(解析版) 題型:解答題

某校研究性學習小組在研究相似圖形時,發現相似三角形的定義、判定及其性質,可以拓展到扇形的相似中去.例如,可以定義:“圓心角相等且半徑和弧長對應成比例的兩個扇形叫做相似扇形”;相似扇形有性質:弧長比等于半徑比、面積比等于半徑比的平方….請你協助他們探索這個問題.
(1)寫出判定扇形相似的一種方法:若______,則兩個扇形相似;
(2)有兩個圓心角相等的扇形,其中一個半徑為a、弧長為m,另一個半徑為2a,則它的弧長為______;
(3)如圖1是一完全打開的紙扇,外側兩竹條AB和AC的夾角為120°,AB為30cm,現要做一個和它形狀相同、面積是它一半的紙扇(如圖2),求新做紙扇(扇形)的圓心角和半徑.

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