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【題目】(本題滿分6分)我校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.

(1)這次被調查的同學共有   名;

(2)把條形統計圖補充完整;

(3)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校1800名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

【答案】(1)1000(2)200 (3)360

答:該校1800名學生一餐浪費的食物可供360人食用一餐.

【解析】試題分析(1)用沒有剩的人數除以其所占的百分比即可;

(2)用抽查的總人數減去其他三類的人數,再畫出圖形即可;

(3)根據這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐,再根據全校的總人數是18000人,列式計算即可.

試題解析:(1)這次被調查的同學共有400÷40%=1000(名)

故答案為:1000

(2)剩少量的人數是:1000-400-250-150=200(名),

3

答:該校1800名學生一餐浪費的食物可供360人食用一餐.

練習冊系列答案
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(2)當0<n<1時,如圖2,在BA上截取BH=AD,連接EH.
①設∠CBD=x,用含x的式子表示∠ADE和∠ABE.
②求證:△AEH為等邊三角形.

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