【題目】(本題滿分6分)我校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.
(1)這次被調查的同學共有 名;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校1800名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖①所示放置,圖②是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連接DC,
(1)請找出圖②中的全等三角形,并給予說明(說明:結論中不得含有未標識的字母);
(2)試說明:DC⊥BE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中,
平分
交
于點
,
,垂足為
,
.
()如圖①,
,
,則
__________.
()若(
)中的
,
,則
__________.(用
、
表示)
()如圖②,點
在線段
的延長線上,(
)中的結論還成立么?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=1,點D為AC上一動點,連接BD,以BD為邊作等邊△BDE,設CD=n.
(1)當n=1時,EA的延長線交BC的延長線于F,則AF=;
(2)當0<n<1時,如圖2,在BA上截取BH=AD,連接EH.
①設∠CBD=x,用含x的式子表示∠ADE和∠ABE.
②求證:△AEH為等邊三角形.
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