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數學興趣小組的同學們想利用樹影測量樹高。課外活動時他們在陽光下測得一根長為1米的竹竿的影子是0.9米，但當他們馬上測量樹高時，發現樹的影子不落在地面上，有一部分影子落在教學樓的臺階上，且影子的末端剛好落在最后一級臺階的上端C處。同學們認為繼續量也可以求出樹高，他們測得落在地面的影長為1.1米，臺階總的高度為1.0米，臺階水平總寬度為1.6米（每級臺階的寬度相同）。樹高為 _________ 米。（假設兩次測量時太陽光線是平行的）

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科目：初中數學 來源： 題型：

23、學習了統計知識后，數學興趣小組的同學們就本班同學的上學方式進行了一次調查統計，圖1和圖2是數學興趣小組的同學們通過收集和整理數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）該班共有多少名學生？
（2）補充條形統計圖．
（3）在扇形統計圖中，計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

操場上有一棵樹，數學興趣小組的同學們想利用樹影測量樹高，在陽光下他們測得一根長為1m的直立竹竿的影長是1.5m，此時，測得樹的影長為16.5 m，則樹高為

m．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在數學活動課上，九年級（1）班數學興趣小組的同學們測量校園內一棵大樹的高度，設計的測

量方案及數據如下：
（1）在大樹前選擇一點A，測得點A看大樹頂端C的仰角為30°；
（2）在點A和大樹之間選擇一點B（A、B、D在同一直線上），測得由點B看大樹頂端C的仰角恰好為45°；
（3）量出A、B間的距離為4米．請你根據以上數據求出大樹CD的高度．
（精確到0.1，參考數據：

≈1.41

≈1.73）

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校九年級二班數學興趣小組的同學們，元旦節前每位同學向本組其他成員各贈送一張賀卡，全組共互贈了182張，求這個數學興趣小組的人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

我校初三（11）班數學興趣小組的同學們測量校園內一棵大樹（如圖）的高度，設計的方案及測量數據如下：
（1）在大樹前的平地上選擇一點A，測得由點A看大樹頂端C的仰角為31°；
（2）在點A和大樹之間選擇一點B（A、B、D在同一直線上），測得由點B看大樹頂端C的仰角恰好為45°
（3）量出A、B兩點間的距離為5米．請你根據以上數據求出大樹CD的高度．（tan31°≈0.6，sin31°≈0.5，cos31°≈0.8）

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