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（1）（﹣3）⁰+（+0.2）²⁰⁰⁹×（+5）²⁰¹⁰=（）；
（2）2（x+4）（x﹣4）=（）。

（1）6；
（2）2x²﹣32。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整，據(jù)統(tǒng)計(jì)，調(diào)價(jià)前后各景點(diǎn)的游客人數(shù)基本不變，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整后這5個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變，平均日總收入持平，問風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的？
（2）另一方面，游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的平均日總收入相對(duì)于調(diào)價(jià)前，實(shí)際上增加了約9.4%，問游客是怎樣計(jì)算的？
（3）你認(rèn)為風(fēng)景區(qū)和游客哪一個(gè)說法較能反映整體實(shí)際？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：計(jì)算題

計(jì)算：（-