Question

（2010•六合區(qū)一模）某校對296名初三學(xué)生進(jìn)行計算機操作測試，測試結(jié)果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”四個等級．現(xiàn)抽查了一部分學(xué)生的測試結(jié)果，并繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，回答下列問題：
（1）共抽取了多少名學(xué)生的測試成績？
（2）抽查的這一部分學(xué)生測試結(jié)果為“優(yōu)秀”的比例為多少？
（3）估計這296名初三學(xué)生中，獲得“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù)大約是多少？

Answer 1

【答案】分析：（1）“不合格”、“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”四個等級人數(shù)相加即為總?cè)藬?shù)；
（2）用“優(yōu)秀”人數(shù)÷總?cè)藬?shù)即可；
（3）用初三學(xué)生數(shù)ד優(yōu)秀”人數(shù)所占百分比即可．
解答：解：（1）2+12+16+10=40人；

（2）；

（3）296×=74（人）．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．