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【題目】為響應市政府關于“垃圾不落地市區更美麗”的主題宣傳活動,鄭州外國語中學隨機調查了部分學生對垃圾分類知識的掌握情況,調查選項分為“A:非常了解;B:比較了解;C:了解較少;D:不了解”四種,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖請根據圖中提供的信息,解答下列問題;

______,并補全條形統計圖;

若我校學生人數為1000名,根據調查結果,估計該校“非常了解”與“比較了解”的學生共有______名;

已知“非常了解”的是3名男生和1名女生,從中隨機抽取2名向全校做垃圾分類的知識交流,請畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到1男1女的概率.

【答案】(1)20(2)500(3)

【解析】

先利用A選項的人數和它所占百分比計算出調查的總人數為50,再計算出B選項所占的百分比為,從而得到,即,然后計算出CD選項的人數,最后補全條形統計圖;1000乘以可估計該校非常了解比較了解的學生數;畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,找出抽到11女的結果數,然后根據概率公式求解.

調查的總人數為

B選項所占的百分比為

所以,即

C選項的人數為

D選項的人數為

條形統計圖為:

故答案為20

所以估計該校非常了解比較了解的學生共有500名;

故答案為500

畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結果數,其中抽到11女的結果數為6

所以恰好抽到11女的概率

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點EBC上一點,連接AE,點FAE上一點,連接FC,若∠BAE=∠EFCCFCDABBC32AF4,則FC的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為響應市政府關于“垃圾不落地市區更美麗”的主題宣傳活動,某校隨機調查了部分學生對垃圾分類知識的掌握情況.調查選項分為“A:非常了解,B:比較了解,C:了解較少,D:不了解”四種,并將調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)把兩幅統計圖補充完整;

2)若該校學生有2000名,根據調查結果,估計該校“非常了解”與“比較了解”的學生共有    名;

3)已知“非常了解”的同學有3名男生和1名女生,從中隨機抽取2名進行垃圾分類的知識交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為的正方形中,點的靠近點的四等分點,點的中點, 沿著翻折得,連接,則點的距離為(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線軸交于點、點,與軸交于點,頂點的橫坐標為,對稱軸交軸交于點,交與點 .

1)求頂點的坐標;

2)如圖2所示,過點的直線交直線于點,交拋物線于點.

①若直線分成的兩部分面積之比為,求點的坐標;

②若,求點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級(1)班全體學生2018年初中畢業體育學業考試成績統計表如下:

成績/

45

49

52

54

55

58

60

人數

2

5

6

6

8

7

6

根據上表中信息判斷,下列結論中錯誤的是(  )

A.該班一共有40名同學

B.該班學生這次考試成績的眾數是55

C.該班學生這次考試成績的中位數是55

D.該班學生這次考試成績的平均數是55

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在中,,點的中點,連接,過點平分于點,點上,且

(1)求證:

(2)如圖②,過點的延長線于點

①若,求

②設,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,點Ax1y1),Bx2y2),若x1x2+y1y20,且AB均不為原點,則稱AB互為正交點.比如:A11),B2,﹣2),其中1×2+1×(﹣2)=0,那么AB互為正交點.

1)點PQ互為正交點,P的坐標為(﹣23),

如果Q的坐標為(6m),那么m的值為多少;

如果Q的坐標為(xy),求yx之間的關系式;

2)點MN互為正交點,直接寫出∠MON的度數;

3)點CD是以(02)為圓心,半徑為2的圓上的正交點,以線段CD為邊,構造正方形CDEF,圓心F在正方形CDEF的外部,求線段OE長度的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線Gymx2+2mx+m1m0)與y軸交于點C,拋物線G的頂點為D,直線:ymx+m1m0).

1)當m1時,畫出直線和拋物線G,并直接寫出直線被拋物線G截得的線段長.

2)隨著m取值的變化,判斷點CD是否都在直線上并說明理由.

3)若直線被拋物線G截得的線段長不小于2,結合函數的圖象,直接寫出m的取值范圍.

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