【題目】為響應市政府關于“垃圾不落地市區更美麗”的主題宣傳活動,鄭州外國語中學隨機調查了部分學生對垃圾分類知識的掌握情況,調查選項分為“A:非常了解;B:比較了解;C:了解較少;D:不了解
”四種,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖
請根據圖中提供的信息,解答下列問題;
求
______,并補全條形統計圖;
若我校學生人數為1000名,根據調查結果,估計該校“非常了解”與“比較了解”的學生共有______名;
已知“非常了解”的是3名男生和1名女生,從中隨機抽取2名向全校做垃圾分類的知識交流,請畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到1男1女的概率.
【答案】(1)20(2)500(3)
【解析】
先利用A選項的人數和它所占百分比計算出調查的總人數為50,再計算出B選項所占的百分比為
,從而得到
,即
,然后計算出C、D選項的人數,最后補全條形統計圖;
用1000乘以
可估計該校“非常了解”與“比較了解”的學生數;
畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,找出抽到1男1女的結果數,然后根據概率公式求解.
調查的總人數為
,
B選項所占的百分比為,
所以,即
,
C選項的人數為人
,
D選項的人數為人
,
條形統計圖為:
故答案為20;
,
所以估計該校“非常了解”與“比較了解”的學生共有500名;
故答案為500;
畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中抽到1男1女的結果數為6,
所以恰好抽到1男1女的概率
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是BC上一點,連接AE,點F是AE上一點,連接FC,若∠BAE=∠EFC,CF=CD,AB:BC=3:2,AF=4,則FC的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為響應市政府關于“垃圾不落地市區更美麗”的主題宣傳活動,某校隨機調查了部分學生對垃圾分類知識的掌握情況.調查選項分為“A:非常了解,B:比較了解,C:了解較少,D:不了解”四種,并將調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)把兩幅統計圖補充完整;
(2)若該校學生有2000名,根據調查結果,估計該校“非常了解”與“比較了解”的學生共有 名;
(3)已知“非常了解”的同學有3名男生和1名女生,從中隨機抽取2名進行垃圾分類的知識交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與
軸交于點
、點
,與
軸交于點
,頂點
的橫坐標為
,對稱軸交
軸交于點
,交
與點
.
(1)求頂點的坐標;
(2)如圖2所示,過點的直線交直線
于點
,交拋物線于點
.
①若直線將
分成的兩部分面積之比為
,求點
的坐標;
②若,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級(1)班全體學生2018年初中畢業體育學業考試成績統計表如下:
成績/分 | 45 | 49 | 52 | 54 | 55 | 58 | 60 |
人數 | 2 | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 | 6 |
根據上表中信息判斷,下列結論中錯誤的是( )
A.該班一共有40名同學
B.該班學生這次考試成績的眾數是55分
C.該班學生這次考試成績的中位數是55分
D.該班學生這次考試成績的平均數是55分
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A(x1,y1),B(x2,y2),若x1x2+y1y2=0,且A,B均不為原點,則稱A和B互為正交點.比如:A(1,1),B(2,﹣2),其中1×2+1×(﹣2)=0,那么A和B互為正交點.
(1)點P和Q互為正交點,P的坐標為(﹣2,3),
①如果Q的坐標為(6,m),那么m的值為多少;
②如果Q的坐標為(x,y),求y與x之間的關系式;
(2)點M和N互為正交點,直接寫出∠MON的度數;
(3)點C,D是以(0,2)為圓心,半徑為2的圓上的正交點,以線段CD為邊,構造正方形CDEF,圓心F在正方形CDEF的外部,求線段OE長度的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線G:y=mx2+2mx+m﹣1(m≠0)與y軸交于點C,拋物線G的頂點為D,直線:y=mx+m﹣1(m≠0).
(1)當m=1時,畫出直線和拋物線G,并直接寫出直線被拋物線G截得的線段長.
(2)隨著m取值的變化,判斷點C,D是否都在直線上并說明理由.
(3)若直線被拋物線G截得的線段長不小于2,結合函數的圖象,直接寫出m的取值范圍.
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