【題目】如圖，現(xiàn)有一個均勻的轉盤被平均分成6等份，分別標有數(shù)字2、3、4、5、6、7這六個數(shù)字，轉動轉盤，當轉盤停止時，指針指向的數(shù)字即為轉出的數(shù)字.
求：（1）轉動轉盤，轉出的數(shù)字大于3的概率是多少？
（2）現(xiàn)有兩張分別寫有3和4的卡片，隨機轉動轉盤，轉盤停止后記下轉出的數(shù)字，與兩張卡片上的數(shù)字分別作為三條線段的長度.
①這三條線段能構成三角形的概率是 .
②這三條線段能構成等腰三角形的概率是 .
【答案】（1）
；（2）①
；②
.
【解析】
(1)轉盤被平均分成6等份，轉到每個數(shù)字的可能性相等，共有6種可能結果，大于3的結果有4種，由概率公式可得；
(2)①轉盤被平均分成6等份，轉到每個數(shù)字的可能性相等，共有6種可能結果，能夠成三角形的結果有5種，由概率公式可得；
②轉盤被平均分成6等份，轉到每個數(shù)字的可能性相等，共有6種可能結果，能夠成等腰三角形的結果有2種，由概率公式可得.
解: (1)轉盤被平均分成6等份，轉到每個數(shù)字的可能性相等，共有6種可能結果，大于3的結果有4種，
∴轉出的數(shù)字大于3的概率是
(2)①轉盤被平均分成6等份，轉到每個數(shù)字的可能性相等，共有6種可能結果，能夠成三角形的結果有5種，
∴這三條線段能構成三角形的概率是
②轉盤被平均分成6等份，轉到每個數(shù)字的可能性相等，共有6種可能結果，能夠成等腰三角形的結果有2種，
∴這三條線段能構成等腰三角形的概率是
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】 今年6月份，我市某果農(nóng)收獲荔枝30噸，香蕉13噸．現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共10輛將這批水果全部運往深圳，已知甲種貨車可將荔枝4噸和香蕉1噸，乙種貨車可將荔枝和香蕉各2噸．
（1）該果農(nóng)安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案？請你幫助設計出來？
（2）若甲種貨車每輛要付運輸費2000元，乙種貨車每輛要付運輸1300元，則該果農(nóng)應選擇哪能種方案才能使運輸費最少？最少動費是多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知在平面直角坐標系xOy（如圖）中，已知拋物線y=
+bx+c點經(jīng)過A（1，0）、B（0，2）．
（1）求該拋物線的表達式；
（2）設該拋物線的對稱軸與x軸的交點為C，第四象限內(nèi)的點D在該拋物線的對稱軸上，如果以點A、C、D所組成的三角形與△AOB相似，求點D的坐標；
（3）設點E在該拋物線的對稱軸上，它的縱坐標是1，聯(lián)結AE、BE，求sin∠ABE．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線AB與CD相交于點E，射線EG在∠AEC內(nèi)（如圖1）．
（1）若∠BEC的補角是它的余角的3倍，則∠BEC＝ °；
（2）在（1）的條件下，若∠CEG比∠AEG小25度，求∠AEG的大小；
（3）若射線EF平分∠AED，∠FEG＝m°（m＞90°）（如圖2），則∠AEG﹣∠CEG＝ °（用m的代表式表示）．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠B
90°，AB
4，BC
2，以AC為邊作△ACE，∠ACE
90°，AC=CE，延長BC至點D，使CD
5，連接DE．求證：△ABC∽△CED．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中， 
， 
°，點D是線段BC上的動點，將線段AD繞點A順時針旋轉50°至
，連接
．已知AB
2cm，設BD為x cm，B
為y cm．
小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究，下面是小明的探究過程，請補充完整．（說明：解答中所填數(shù)值均保留一位小數(shù)）
（1）通過取點、畫圖、測量，得到了
與
的幾組值，如下表：
|
| 0.5 | 0.7 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.3 |
| 1.7 | 1.3 | 1.1 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
（2）建立平面直角坐標系，描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點，畫出該函數(shù)的圖象．
（3）結合畫出的函數(shù)圖象，解決問題：
線段
的長度的最小值約為__________ 
；
若
，則
的長度x的取值范圍是_____________．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】定義運算：ab=a(1﹣b)．若a，b是方程x2﹣x+
m=0(m＜0)的兩根，則bb﹣aa的值為（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D. 與m有關
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】2002年8月在北京召開的國際數(shù)學家大會會標取材于我國古代數(shù)學家趙爽的《勾股圓方圖》，它是由四個全等的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個大正方形（如圖所示）．如果大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形的較短直角邊為a，較長直角邊為b，那么（a+b）2的值為_____．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，邊長分別為4和8的兩個正方形ABCD和CEFG并排放在一起，連結BD并延長交EG于點T，交FG于點P，則GT的長為_____．
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