Question

（2013•金臺區一模）為了了解青少年形體情況，現隨機抽查了某市若干名初中學生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對測評數據作了適當處理（如果一個學生有一種以上不良姿勢，以他最突出的一種作記載），并將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中所給信息解答下列問題：

（1）請將兩幅統計圖補充完整；
（2）請問這次被抽查形體測評的學生一共是多少人？
（3）如果全市有5萬名初中生，那么全市初中生中，坐姿和站姿不良的學生有多少人？

Answer 1

分析：（1）根據各部分所占的百分比的和等于1求出坐姿不良所占的百分比，然后求出被抽查的學生總人數，然后求出站姿不良與三姿良好的學生人數，最后補全統計圖即可；
（2）根據（1）的計算即可；
（3）用總人數乘以坐姿和站姿不良的學生所占的百分比，列式計算即可得解．

解答：解：（1）坐姿不良所占的百分比為：1-30%-35%-15%=20%，
被抽查的學生總人數為：100÷20%=500名，
站姿不良的學生人數：500×30%=150名，
三姿良好的學生人數：500×15%=75名，
補全統計圖如圖所示；

（2）100÷20%=500（名），
答：這次被抽查形體測評的學生一共是500名；

（3）5萬×（20%+30%）=2.5萬，
答：全市初中生中，坐姿和站姿不良的學生有2.5萬人．

點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�