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【題目】如圖,點在反比例函數的圖象上,軸于點軸于點

1)求的值和反比例函數的解析式;

2)連接是線段上一點,過點軸的垂線,交反比例函數圖象于點,若,求點的坐標.

【答案】1;(2)點的坐標為

【解析】

1)根據,以及,即可以解出的值,從而求出反比例函數的解析式;

2)根據第(1)問中求出的坐標,求出直線的解析式為,結合直線的解析式設出點的坐標,而直線平行軸,點在反比例函數圖象上,可以設點的坐標為,結合已知條件列出方程即可解出,求得點的坐標;

解:(1)∵點在反比例函數圖象上,

軸于點軸于點

∴反比例函數的解析式為

2)設直線的解析式為

則有,解得

∴直線的解析式為

可設點的坐標為

∵直線平行軸,點在反比例函數圖象上,

∴點的坐標為

,∴,化為

解得3

的坐標為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C將線段AB分成兩部分,若AC2BCAB(ACBC),則稱點C為線段AB的黃金分割點.某數學興趣小組在進行拋物線課題研究時,由黃金分割點聯想到黃金拋物線,類似地給出黃金拋物線的定義:若拋物線yax2+bx+c,滿足b2ac(b≠0),則稱此拋物線為黃金拋物線.

()若某黃金拋物線的對稱軸是直線x2,且與y軸交于點(08),求y的最小值;

()若黃金拋物線yax2+bx+c(a0)的頂點P(13),把它向下平移后與x軸交于A(+30)B(x00),判斷原點是否是線段AB的黃金分割點,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形中,分別是上的點,且,則有結論成立;

如圖2,在四邊形中,分別是上的點,且的一半, 那么結論是否仍然成立?若成立,請證明;不成立,請說明理由.

若將中的條件改為:如圖3,在四邊形中,,延長到點,延長到點,使得仍然是的一半,則結論是否仍然成立?若成立,請證明;不成立,請寫出它們的數量關系并證明

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線ykx+b(k0),經過點(60),且與坐標軸圍成的三角形的面積是9,與函數y(x0)的圖象G交于AB兩點.

(1)求直線的表達式;

(2)橫、縱坐標都是整數的點叫作整點.記圖象G在點AB之間的部分與線段AB圍成的區域(不含邊界)W

m2時,直接寫出區域W內的整點的坐標   

若區域W內恰有3個整數點,結合函數圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線與反比例函數的圖象交于兩點,,則的值為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】九年級某數學小組在學完《直角三角形的邊角關系》這章后,決定用所學的知識設計遮陽篷(要求:遮陽篷既能最大限度地遮擋夏天炎熱的陽光,又能最大限度地使冬天溫暖的陽光射入室內).他們制定了設計方案,并利用課余時間完成了調查和實地測量.調查和測量項目及結果如下表:

項目

內容

課題

設計遮陽篷

測量示意圖

如圖,設計了垂直于墻面AC的遮陽篷CDAB表示窗戶的高度.榆次區一年中,夏至這一天的正午時刻,太陽光線DA與遮陽篷CD的夾角∠ADC最大;冬至這一天的正午時刻,太陽光線DB與遮陽篷CD的夾角∠CDB最小.

調查數據

測量數據

根據上述方案及數據,求遮陽篷的長.

(結果精確到,參考數據:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC中,∠C=90°BC=8cmACAB=35,點P從點B出發沿BC向點C2cm/s的速度移動,點Q從點C出發沿CA向點A1cm/s的速度移動,如果PQ分別從BC同時出發:

1)經過多少秒后,CPQ的面積為8cm

2)經過多少秒時,以CPQ為頂點的三角形恰與ABC相似?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明投資銷售一種進價為每件20元的護眼臺燈.銷售過程中發現,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關系可近似的看作一次函數:y=﹣10x+500,在銷售過程中銷售單價不低于成本價,而每件的利潤不高于成本價的60%

1)設小明每月獲得利潤為w(元),求每月獲得利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數關系式,并確定自變量x的取值范圍.

2)當銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?每月的最大利潤是多少?

3)如果小明想要每月獲得的利潤不低于2000元,那么小明每月的成本最少需要多少元?(成本=進價×銷售量)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,ABACBCmDE分別是ABAC邊的中點,點PBC邊上的一個動點,連接PDPAPE.設PCx,圖1中某條線段長為y,若表示yx的函數關系的圖象大致如圖2所示,則這條線可能是(  )

A.PBB.PEC.PAD.PD

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同步練習冊答案
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