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已知:∠ABC,∠ACB的平分線相交于F,過F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E.
(1)你能發現圖中的等腰三角形嗎?
(2)BD,CE,DE之間存在著怎樣的關系?
(3)證明以上你的發現.

【答案】分析:(1)結合圖形即可得解;
(2)根據等腰三角形的兩腰相等即可推出BD+CE=DE;
(3)根據角平分線的定義可得∠1=∠2,再根據兩直線平行,內錯角相等可得∠2=∠3,然后求出∠1=∠3,再根據等角對等邊求出BD=FD,同理可得CE=EF,從而得證.
解答:解:(1)等腰三角形有:△BDF和△CEF;

(2)BD+CE=DE;

(3)∵BF平分∠ABC,
∴∠1=∠2,
∵DE∥BC,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∴BD=FD,
同理可得CE=EF,
∴BD+CE=FD+EF=DE,
即BD+CE=DE.
點評:本題考查了等腰三角形的判定與性質,平行線的性質,以及角平分線的定義,熟記性質是求出BD+CE=DE的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

20、已知直角△ABC中∠B=90°,延長BC到D,使CD=AB,過D作BD的垂線,在這個垂線上截取DE=BC.求證:AC⊥EC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:△ABC內接于⊙O,AD平分∠BAC交⊙O于D,交BC于F,過D作DE∥BC,交AC延長線于E.
(1)根據題意用直尺和圓規畫出圖形,并標注上相應的字母;
(2)若AC:CE=3:2,BD=2,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知三角形△ABC中,∠A=90°,AB=3,BC=6.
(1)尺規作圖:作∠B的平分線,交AC于D點;
(2)尺規作圖:作BC的垂直平分線,交BC于E點,連接ED;
(3)寫出一個關于線段ED的真命題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知在△ABC中,BC=4cm,把△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF.問:
(1)圖中與∠A相等的角有多少個?
(2)圖中的平行線共有多少對?請分別寫出來.
(3)BE:BC:BF的值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

作圖題:學過用尺規作線段與角后,就可以用尺規畫出一個與已知三角形一模一樣的三角形來.比如給定一個△ABC,可以這樣來畫:先作一條與AB相等的線段A′B′,然后作∠B′A′C′=∠BAC,再作線段A′C′=AC,最后連結B′C′,這樣△A′B′C′就和已知的△ABC一模一樣了.請你根據上面的作法畫一個與給定的三角形一模一樣的三角形來.(請保留作圖痕跡)

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