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若式子數學公式-數學公式+1有意義，則x的取值范圍是


  1. A.
    x≥數學公式
  2. B.
    x≤數學公式
  3. C.
    x=數學公式
  4. D.
    以上都不對
C
分析：要使式子有意義，被開方數要大于等于0，列不等式組求解．
解答：要使二次根式有意義，
則，
解得x=，
故選C．
點評：本題主要考查二次根式有意義的條件，被開方數為非負數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：我們在學習二次根式時，式子
x
有意義，則x≥0；式子
-x
有意義，則x≤0；若式子
x
+
-x
有意義，求x的取值范圍；這個問題可以轉化為不等式組來解決，即求關于x的不等式組
x≥0
-x≤0
的解集，解這個不等式組得x=0．請你運用上述的數學方法解決下列問題：
（1）式子
x2-1
+
1-x2
有意義，求x的取值范圍；
（2）已知：y=
x-2
+
2-x
-3，求xy的值．

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科目：初中數學 來源：同步輕松練習(七年級數學下) 題型：013

若式子＋有意義，則x的取值范圍是．

[　　]
A．

x≥2

B．

x≤3

C．2≤x≤3

D．以上都不對

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料：我們在學習二次根式時，式子
x
有意義，則x≥0；式子
-x
有意義，則x≤0；若式子
x
+
-x
有意義，求x的取值范圍；這個問題可以轉化為不等式組來解決，即求關于x的不等式組
x≥0
-x≤0
的解集，解這個不等式組得x=0．請你運用上述的數學方法解決下列問題：
（1）式子
x2-1
+
1-x2
有意義，求x的取值范圍；
（2）已知：y=
x-2
+
2-x
-3，求xy的值．

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科目：初中數學 來源：2009年江蘇省宿遷市沭陽縣東關實驗中學第二次月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

若式子-+1有意義，則x的取值范圍是（ ）
A．x≥
B．x≤
C．x=
D．以上都不對

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同步練習冊答案
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