【題目】如圖，已知
.試說明
∥
,請完成下列填空，把證明過程補充完整.
證明： ∵ __________________________ ，
∴ 
（_________________）.
∴
又∵
∴ __________________ （_____________________），
∴∥（_______________________________）.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】中考體育測試滿分為40分，某校九年級進行了中考體育模擬測試，隨機抽取了部分學生的考試成績進行統計分析，并把分析結果繪制成如下兩幅統計圖．試根據統計圖中提供的數據，回答下列問題： 
（1）抽取的樣本中，成績為39分的人數有人；
（2）抽取的樣本中，考試成績的中位數是分，眾數是分；
（3）若該校九年級共有500名學生，試根據這次模擬測試成績估計該校九年級將有多少名學生能得到滿分？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，⊙O的圓心在定角∠α（0°＜α＜180°）的角平分線上運動，且⊙O與∠α的兩邊相切，圖中陰影部分的面積S關于⊙O的半徑r（r＞0）變化的函數圖象大致是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖, ∠ADE+∠BCF=180°,BE平分∠ABC, ∠ABC=2∠E.
（1）AD與BC平行嗎?請說明理由;
（2）AB與EF的位置關系如何?為什么?
（3）若AF平分∠BAD,試說明: ∠E+∠F=90°.
(注:本題第(1)(2)小題在下面的解答過程的空格內填寫理由或數學式;第(3)小題要寫出解題過程)
解:(1) ADB∥C,理由如下:
∵∠ADE+∠BCF=180°(已知) ,
∠ADE+∠ADF=180°(平角的定義),
∴∠ADF__________ (______________________),
∴AD∥BC (__________________________);
（2）AB與EF的位置關系是:互相平行.
∵BE平分∠ABC(已知),
∴A∠BC=2∠ABE(角平分線定義).
又∵∠ABC=2∠E(已知),
∴2∠E=2∠ABE (____________________),
∴∠E=∠ABE(____________________),
∴______
_______ (________________________).
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【題目】如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD的中點，過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F，連接CF．
（1）求證：AF=DC ；
（2）若∠BAC=
，試判斷四邊形ADCF的形狀，并證明你的結論．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=6，BC=8，點E是BC邊上一點，連接AE，把∠B沿AE折疊，使點B落在點B′處，當△CEB′為直角三角形時，BE的長為 ．
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【題目】某商場銷售A，B兩種品牌的教學設備，這兩種教學設備的進價和售價如表所示
A | B | |
進價（萬元/套） | 1.5 | 1.2 |
售價（萬元/套） | 1.65 | 1.4 |
該商場計劃購進兩種教學設備若干套，共需66萬元，全部銷售后可獲毛利潤9萬元．
（1）該商場計劃購進A，B兩種品牌的教學設備各多少套？
（2）通過市場調研，該商場決定在原計劃的基礎上，減少A種設備的購進數量，增加B種設備的購進數量，已知B種設備增加的數量是A種設備減少的數量的1.5倍．若用于購進這兩種教學設備的總資金不超過69萬元，問A種設備購進數量至多減少多少套？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】解不等式組 
．請結合題意填空，完成本題的解答．
（1）解不等式①，得：；
（2）解不等式②，得：；
（3）把不等式①和②的解集在數軸上表示出來；
（4）不等式組的解集為： ．
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