【題目】在一個直角三角形中,兩條直角邊分別為,
,斜邊為
:
(1)如果,
,則
,三角形的周長為 ,面積為 ;
(2)如果,
,則三角形的周長為 ,面積為 ;
(3)如果,
,則
,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD⊥BC,GC⊥BC,CF⊥AB,垂足分別是D、C、F,下列說法中,錯誤的是( )
A. △ABC中,AD是邊BC上的高
B. △ABC中,GC是邊BC上的高
C. △GBC中,GC是邊BC上的高
D. △GBC中,CF是邊BG上的高
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是數學課堂的一個學習片段, 閱讀后, 請回答下面的問題:
學習勾股定理有關內容后, 張老師請同學們交流討論這樣一個問題: “已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4, 請你求出第三邊.”
同學們經片刻的思考與交流后, 李明同學舉手說: “第三邊長是5”; 王華同學說: “第三邊長是.” 還有一些同學也提出了不同的看法……
(1)假如你也在課堂上, 你的意見如何? 為什么?
(2)通過上面數學問題的討論, 你有什么感受? (用一句話表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線AB∥CD,直線l與直線AB,CD相交于點E,F,點P是射線EA上的一個動點(不包括端點E),將△EPF沿PF折疊,使頂點E落在點Q處.
(1)若∠PEF=48°,點F恰好落在其中的一條平行線上,請直接寫出∠EFP的度數.
(2)若∠PEF=75°,∠CFQ= ∠PFC,求∠EFP的度數.
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