【題目】如圖24,在平面直角坐標系中,圓D與軸相切于點C(0,4),與
軸相交于A、B兩點,且AB=6
(1)D點的坐標是 ,圓的半徑為 ;
(2)求經過C、A、B三點的拋物線所對應的函數關系式;
(3)設拋物線的頂點為F,試證明直線AF與圓D相切;
(4)在軸下方的拋物線上,是否存在一點N,使
面積最大,最大面積是多少?并求出
點坐標.
【答案】(1)(5,4), 5;
(2);
(3)證明見解析;
(4)存在點N,使面積最小,當a=4時,
最大,最大值為16,此時,N(4,-2)
【解析】(1)連接DC,則DC⊥y軸,過點D作DE⊥AB于點E,則根據垂徑定理可得AE=BE=3,連接DA,在Rt△ADE中可求出DA,即圓的半徑,也可得出點D的坐標;
(2)利用待定系數法可求出經過C、A、B三點的拋物線的解析式.
(3)因為D為圓心,A在圓周上,DA=r=5,故只需證明∠DAF=90°,利用勾股定理的逆定理證明∠DAF=90°即可.
(4)設存在點N,過點N作NP與y軸平行,交BC于點P,求出直線BC的解析式,設點N坐標(a, ),則可得點P的坐標為(a,
a+4),從而根據S△BCN=S△BPN+S△PCN,表示出△BCN的面積,利用配方法可確定最大值,繼而可得出點N的坐標.
解:(1)解:連接DC,則DC⊥y軸,
過點D作DE⊥AB于點E,則DE垂直平分AB,
∵AB=6,∴AE=3,
在Rt△ADE中,AD==5,
故可得點D的坐標為(5,4),圓的半徑為5;
(2)解:設經過點A、B、C三點的拋物線解析式為:y=ax2+bx+c,
將三點坐標代入可得: ,解得:
,
故經過C、A、B三點的拋物線的解析式為:y=.
(3)證明:因為D為圓心,A在圓周上,DA=r=5,故只需證明∠DAF=90°,
拋物線頂點坐標:F(5, ),DF=4+
=
,AF=
,
∵DA2+AF2=52+()2=
=(
)2=DF2,
∴∠DAF=90°
所以AF切于圓D.
(4)解:存在點N,使△CBN面積最大.
根據點B及點C的坐標可得:直線BC的解析式為:y=x+4,
設N點坐標(a, ),過點N作NP與y軸平行,交BC于點P,
可得P點坐標為(a, x+4),
則NP=a+4-(
)=
,
故S△BCN=S△BPN+S△PCN=×PN×OH+
×PN×BH=
PN×BO=
×8×(
a2+2a)=16-(a-4)2
當a=4時,S△BCN最大,最大值為16,此時,N(4,-2).
“點睛”本題考查了二次函數及圓的綜合,涉及了垂徑定理、拋物線求二次函數解析式、切線的判定與性質,綜合考察的知識點較多,同學們注意培養自己解答綜合題的能力,關鍵還是基礎知識的掌握,要能將所學知識融會貫通,第四問解法不止一種,同學們可以積極探索其他解法.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是邊BC上一點(不與B、C兩點重合),過點F的反比例函數(k>0)圖象與AC邊交于點E.
(1)請用k的表示點E,F的坐標;
(2)若△OEF的面積為9,求反比例函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一個面積為1的正方形,經過一次“生長”后,在他的左右肩上上生出兩個小正方形(如圖1),其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形,再經過一次“生長”后,生出了4個正方形(如圖2),如果按此規律繼續“生長”下去,它將變得“枝繁葉茂”.在“生長”了2017次后形成的圖形中所有正方形的面積和是( )
A.2015
B.2016
C.2017
D.2018
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( )
A. 3a3·2a2=6a6 B. 3x·3x4=9x4
C. 2x3·4x5=8x8 D. 5b7·5b7=10b14
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數 (x>0)的圖象上,有點P1、P2、P3、P4 , 它們的橫坐標依次是1、2、3、4,分別過這些點作x軸與y軸的垂線,若圖中所構成的陰影部分的面積從左到右依次為S1、S2、S3 , 則S1+S2+S3= .
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