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【題目】如圖,點M是線段AB中點,AD、BC交于點N,連接AC、BD、MC、MD,l=2,3=4.

(1)求證:AMD≌△BMC;

(2)圖中在不添加新的字母的情況下,請寫出除了AMD≌△BMC”以外的所有全等三角形,并選出其中一對進行證明.

【答案】(1)詳見解析;(2)△AMC≌△BMD,△ABC≌△BAD,△ACN≌△BDN.

【解析】

(1)根據ASA即可判斷;(2)全等三角形有:△AMC≌△BMD,△ABC≌△BAD,△ACN≌△BDN.根據三角形全等的判定方法一一判斷即可.

(1)點M是AB中點,

∴AM=BM,

∵∠1=∠2,

∴∠AMD=∠BMC,

AMD和BMC中,

∴△AMD≌△MBC(ASA);

(2)△AMC≌△BMD,△ABC≌△BAD,△ACN≌△BDN.

理由:∵△AMD≌△MBC,

∴AD=BC,

∵∠3=∠4,AB=BA,

∴△BAD≌△ABC(SAS),

∴AC=BD,∠BDN=∠ACN,

∵∠ANC=∠BND,

∴△ANC≌△BND(AAS),

∵AC=BD,∠CAM=∠DBM,AM=BM,

∴△AMC≌△BMD(SAS).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在春運期間,寧波火車站加大了安檢力度,原來在北廣場執勤的有10人,在南廣場執勤的有6人,現調50人去支援.設調往北廣場x人.

(1)則南廣場增援后有執勤多少人(用含x的代數式表示).

(2)若要使在北廣場執勤人數是在南廣場執勤人數的2倍,問應調往北廣場、南廣場兩處各多少人?

(3)通過適當的調配支援人數,使在北廣場執勤人數恰好是在南廣場執勤人數的n(n是大于1的正整數,不包括1).求符合條件的n的值

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【題目】如圖(1),在平面直角坐標系中,矩形ABCO,B點坐標為(4,3),拋物線y= x2+bx+c經過矩形ABCO的頂點B、C,D為BC的中點,直線AD與y軸交于E點,與拋物線y= x2+bx+c交于第四象限的F點.

(1)求該拋物線解析式與F點坐標;
(2)如圖(2),動點P從點C出發,沿線段CB以每秒1個單位長度的速度向終點B運動;同時,動點M從點A出發,沿線段AE以每秒 個單位長度的速度向終點E運動.過點P作PH⊥OA,垂足為H,連接MP,MH.設點P的運動時間為t秒

①問EP+PH+HF是否有最小值?如果有,求出t的值;如果沒有,請說明理由.
②若△PMH是等腰三角形,請直接寫出此時t的值.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點EBC上一點,且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點F,在下列結論中,不一定正確的是( 。

A. △AFD≌△DCE B. AF=AD C. AB=AF D. BE=AD﹣DF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在長方形ABCD中,點PCD中點,點Q從點A開始,沿著A→B→C→P的路線勻速運動,設APQ的面積是y,點Q經過的路線長度為x,圖2坐標系中折線OEFG表示yx之間的函數關系,點E的坐標為(4,6),則點G的坐標是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知圖①中拋物線y=ax2+bx+c經過點D(﹣1,0)、C(0,﹣1)、E(1,0).
(1)求圖①中拋物線的函數表達式;
(2)將圖①中拋物線向上平移一個單位,再繞原點O順時針旋轉180°后得到圖②中拋物線,則圖②中拋物線的函數表達式為;
(3)圖②中拋物線與直線y=﹣ x﹣ 相交于A、B兩點(點A在點B的左側),如圖③,求點A、B的坐標,并直接寫出當一次函數的值大于二次函數的值時,x的取值范圍.

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【題目】A、B兩城由筆直的鐵路連接,動車甲從A向B勻速前行,同時動車乙從B向A勻速前行,到達目的地時停止,其中動車乙速度較快,設甲乙兩車相距y(km),甲行駛的時間為t(h),y關于t的函數圖象如圖所示.
(1)填空:動車甲的速度為(km/h),動車乙的速度為(km/h);
(2)求圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
(3)兩車何時相距1200km?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長為4,以AB所在的直線為x軸,以AD所在的直線為y軸建立平面直角坐標系反比例函數的圖象與CD交于E點,與CB交于F點.

(1)求證:

(2)若的面積為6,求反比例函數的解析式;

(3)在(2)的條件下,將沿x軸的正方向平移1個單位后得到,如圖2,線段相交于點M,線段BC相交于點N.與正方形ABCD的重疊部分面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,ACB90°,點DE分別在ABAC上,CEBC,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉90°后得CF,連接EF.

(1)補充完成圖形;

(2)EFCD,求證:BDC90°.

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