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在如圖所示的五個(gè)方格中的字母都表示數(shù)字,中間一行的三個(gè)數(shù)字從左到右組成的三位數(shù)100d+10b+e恰好可以表示為3m,中間一列三個(gè)數(shù)字從上到下組成的三位數(shù)100a+10b+c恰好可以表示為5n(m、n都是正整數(shù)),則m+n=________.

9或10
分析:由于三位數(shù)100d+10b+e恰好可以表示為3m,可知m=5或6,三位數(shù)100a+10b+c恰好可以表示為5n,可知n=3或4,再由十位上的數(shù)字相同即可求解.
解答:∵三位數(shù)100d+10b+e恰好可以表示為3m
∴m=5或6,
當(dāng)m=5時(shí),3m=243,
當(dāng)m=6時(shí),3m=729;
∵三位數(shù)100a+10b+c恰好可以表示為5n
∴n=3或4,
當(dāng)n=3時(shí),5n=125,
當(dāng)n=4時(shí),5n=625.
∵中間的數(shù)字相同,
∴m=6,n=3或4,
∴m+n=9或10.
故答案為:9或10.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的乘方,關(guān)鍵是得出3m和5n組成的三位數(shù)的m、n的值,特別注意十位上的數(shù)字相同,本題屬于競(jìng)賽題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、在如圖所示的五個(gè)方格中的字母都表示數(shù)字,中間一行的三個(gè)數(shù)字從左到右組成的三位數(shù)100d+10b+e恰好可以表示為3m,中間一列三個(gè)數(shù)字從上到下組成的三位數(shù)100a+10b+c恰好可以表示為5n(m、n都是正整數(shù)),則m+n=
9或10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

世界數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年在北京舉辦,大會(huì)的會(huì)標(biāo)如圖所示,它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的“弦圖”.請(qǐng)你按要求拼圖和設(shè)計(jì)圖案.
①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上;
②每個(gè)直角三角形按原來的尺寸畫,且互不重疊;
③五個(gè)圖案互不全等,且不與圖1全等.
(1)拼圖游戲:應(yīng)用你所學(xué)過的圖形變換的知識(shí),將四個(gè)直角三角形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法,拼成以下方格紙中要求的四邊形;
(2)設(shè)計(jì)圖案:用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案.
設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形     設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案     但不是軸對(duì)稱圖形的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

世界數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年在北京舉辦,大會(huì)的會(huì)標(biāo)如圖所示,它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的“弦圖”.請(qǐng)你按要求拼圖和設(shè)計(jì)圖案.
①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上;
②每個(gè)直角三角形按原來的尺寸畫,且互不重疊;
③五個(gè)圖案互不全等,且不與圖1全等.
(1)拼圖游戲:應(yīng)用你所學(xué)過的圖形變換的知識(shí),將四個(gè)直角三角形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法,拼成以下方格紙中要求的四邊形;
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(2)設(shè)計(jì)圖案:用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案.
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設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形     設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案     但不是軸對(duì)稱圖形的圖案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:填空題

在如圖所示的五個(gè)方格中的字母都表示數(shù)字,中間一行的三個(gè)數(shù)字從左到右組成的三位數(shù)100d+10b+e恰好可以表示為3m,中間一列三個(gè)數(shù)字從上到下組成的三位數(shù)100a+10b+c恰好可以表示為5n(m、n都是正整數(shù)),則m+n=(     )。

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