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應用題
數學課上,李老師編制了一個程序,當輸入任意一個有理數時,顯示屏上的結果總是所輸入的有理數的平方與1的差的2倍,若輸入-1,并將顯示的結果再次輸入,這時顯示的結果是
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精析:先根據題意設出未知數,即用
小結:數學學科與信息技術結合,既能培養分析能力和操作能力,又能加深對代數式的值的理解.
科目:初中數學 來源: 題型:單選題
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